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图形图像制作专业教学计划 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵守国家信息产业政策和法规，具有良好的职业道德，身心健康的专业技术人才。在专业上要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的1－2种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。就业方向：IT企业、媒体、互联网服务提供商从事计算机制作1、招生对象：高中毕业生。2、学制：年等基本理论知识；5、掌握方法；熟悉国家有关设计的设计规范、设计标准等；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；了解国内外设计的发展动态。1、具有计算机软件应用基本技能；2、具有设计、的基本能力；3、具有电脑美术设计和实际操作的技能和技巧；4、具有图形、图像、音频处理、视频处理及多媒体应用系统制作的能力1、具备良好的政治素质、道德观念及较高的从业素质；2、具有爱岗敬业、忠于职守、遵守职业道德、团结、诚信、礼让、协作的品质；3、具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；4、具备良好、宽泛的专业能力素质；5、了解祖国的历史文化，具有一定的文化修养，有健康的人文科学素质和审美情趣；6、具备较强的人际交流和沟通能力能适应工作生活环境、开拓进取、自学提高、实践创新、迎接竞争的身心素质；7、具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力以及积极适应科技进步和社会发展需要的基本素质；具备良好的开拓精神和创新意识及市场竞争意识。1、课：、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法律、计算机、体育、大学英语、就业指导。、专业：Pagemaker 平面排版、现代企业管理实务、广告策划与广告文案等。 （二）教学环节 本专业教学环节包括：理论课教学、课程实验、认知实习（参观）、课程实习、课程设计、毕业实习（毕业设计）等环节。实践课占总课时的比例为%。Photoshop是Adobe公司推出的著名的图像制作与编辑软件，能广泛应用于各种图形图像处理领域。通过课程学习，使学生了解图像处理软件Photoshop的功能，熟练使用工具箱中的工具、设置调色板参数、熟悉菜单功能，通过三者的配合使用来制作选区，对图像进行复制、剪切、移动、变形，向图像中添加文字，改变图像的亮度、对比度、颜色等，通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作特殊效果，完成平面作品的创作。 3、Illustrator图像处理 Illustrator是很好的矢量图形绘制软件。通过此课程的学习，使学生掌握矢量软件的使用方法，运用Illustrator进行平面设计和处理。主要是在表达具体的设计理念时，学生在技术手段运用、处理能力方面的培养和锻炼。同时还包括相关软件之间的连接和转换内容的学习。 4、3D MAX操作基础 计算机三维设计课程是图形图像专业学生必须掌握的一门课程。本课程开设的目的是使学生了解现代三维设计及动画的制作流程，了解国际流行三维软件工作方式和功能。通过系统的学习使学生能够掌握三维动画制作中的一些主要环节如:模型创建、材质使用、环境设置、动画设计、镜头特效、场景渲染等设计和制作方法，为后续专业课程打下坚实的基础。 5、计算机辅助设计CAD 《Auto CAD》是图形图像制作专业重要的专业主干课程之一。通过本课程的学习掌握AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，进一步培养和发展学生的空间想像力，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。 6、网页设计 通过本课程的学习使学生具备网站建立及网页编辑的基本知识和基本技能，具备建立和编辑静态网页、建立和维护站点的基本能力；具备网页素材的制作、获取及处理的技能；为学习后续的专业课程、从事网站建设工作及继续深造打下基础。 7、FLASH动画设计 通过本课程的学习，使学生掌握制作二维动画的基础理论和实际操作技能，掌握一般动画的设计方法，并使他们受到必要的动画制作技能的训练，为学习后续的专业课程及从事动画技术工作打下基础。 8、广告设计 通过本课程的学习使学生了解什么是广告以及广告运作的全过程，各种广告媒体的特点。在广告设计教学中将理论、实践和创意相结合，使学生独立完成广告创意课题。 9、广告策划与文案 通过本课程的学习，使学生了解广告策划运作过程，掌握广告策划的基本规律和方法以及广告文案写作，进而提高广告设计的整体运筹能力和管理水平，为往后的设计实验课提供