(石油装备系学生干部综合素质状况调研及几点建议.docVIP

石油装备系学生干部素质调研 一、学生干部综合素质现状分析 本项调研主要采用了座谈会和问卷调查两种方式，调研的内容就是技工院校学生干部应该具备的综合素质及目前存在的问题。座谈会主要针对的是学生会主席团成员及各部部长、各班班委，问卷调查则在全系学生干部中开展的，座谈情况和问卷统计结果显示，我系学生干部综合素质现状如下： （一） 总体情况良好 我系学生干部队伍相对整齐，学生干部工作积极性高，战斗力较强，学习新知识和锻炼自身思想素质与提升业务工作水平的愿望迫切，在开展学生工作方面体现出了一定的能力，开拓创新的尽头十足。 我系学生干部普遍拥有先进的思想理念和坚定的政治立场，拥有正确的思想道德观念，能模范遵守校纪校规，在学生中起到了一定的模范带头作用。有较强的责任心与集体观念、团队意识，并具备一定的工作能力，包括基本的口头表达能力、文字写作能力、分析思考能力和组织协调能力，拥有勤奋务实的工作作风、行之有效的工作方法，还具备较好的身体素质和心理素质。调查得知，72.7%的学生干部的综合素质状况为优秀和良好。 （二） 存在的问题与不足 1、理论知识欠缺，政治理论素养不高 调研结果显示，有近50%的学生干部认为自己的工作理论水平一般或较差。究其原因主要在于学生干部对理论学习重视不够，认为理论学习枯燥无味，缺乏兴趣。更有同学认为理论学习不重要，只要把工作做好了，把学生活动搞好了，即使没有理论知识也照样可以得到老师的称赞。另外，缺乏理论学习的氛围也是造成大部分学生干部理论素养不高的原因。 2、认识不足，工作中缺乏主动意识 由于对我系学生工作性质，学生活动的心理特征和规律，系部组织活动特点和工作方式认识不足，缺乏青年个性的张扬，缺乏工作的主动性、积极性和创造性，在日常管理工作，学生的帮助教育和工作情况的材料处理上，方法不多，方式呆板，工作较被动。尤其是部分学生会干部，在工作上依赖于上级组织的安排，满足于完成任务，缺少服务血红色的主动意识。调查结果显示，38.2%的学生干部承认自己在工作中没有创新意识或者不知道该怎样去创新，55.4%的学生干部则坦言自己的工作积极性不高。 3、存有功利思想，责任奉献意识不强 有些同学担任学生干部不以服务学生为己任，相反将其作为班级综合测评、奖学金评定、入党和其他各类评优的资本和优势，更有甚者利用作为学生干部的职务之便及其和老师的良好关系为自己谋私利，败坏了学生干部在学生中的形象和威信。作为学生干部，需要经常牺牲自己的课余时间来做活动，有些同学做工作讲求回报，认为没有“好处”的事情做来不值得，缺乏责任和奉献意识。 4、自身能力欠缺，业务工作能力有待提升 在学校学生工作和活动开展中，学生干部受到自身工作水平和活动能力的限制，往往困难重重，阻力大，干扰多，工作施展不开，活动效果不理想。如有的学生干部在工作中缺乏良好的沟通、组织协调能力，有的学生干部在面对突发事件时缺乏良好的临场应变能力，还有一部分学生干部自尊心强，抗挫能力差，听不得半点批评，遇到困难就退缩。也有部分学生干部缺乏谦虚谨慎的工作作风和工作态度，眼高手低，不善于向他人学习，工作中骄傲自满，固步自封。 5、专业知识不牢，专业素养不高 客观上由于学生干部比其他学生承担了相对较多的工作任务，学习时间相对较少，再加上不能够很好地协调学习和工作的关系，导致部分学生干部学习成绩下滑，专业知识不牢，专业素养不高，专业技能不实。但主观上也有部分学生干部以工作忙为借口放松了专业学习，只求“60分万岁”。 二、学生干部综合素质培养的几点建议： 1、举办学生干部骨干培训班，建立轮训机制 以系部为单位可以每学期举办1- 2期的学生干部骨干培训班，每个班级可以推荐若干名学生干部参加培训班，这些骨干应主要包括学生会成员、各班班长、副班长、团支书等。培训班按照“精确设计，定点落实”的要求，精心设计培训内容，紧贴工作需要，创新培训形式，强化培训效果，通过举行形势政策报告、素质拓展训练、理论研讨、专题讲座、参观考察、文体活动等形式多样的培训活动，借助开展各种技能竞赛，全面拓展学生干部的综合素质。这样的骨干培训班给参训学生干部带来的是系统的、全面的培训和锻炼，一改往日那种仅靠一场讲座就算是完成培训任务的做法，更能够激发学生干部参与、学习的积极性。 在此基础上，建立轮训机制，力争让更多的学生干部受到系统的培训，全面提升学生干部的理论和业务能力。 2、日常工作中引导学生干部强化“四种意识” 我们在对学生干部进行培养锻炼，全面打造理论素养，提升工作能力的同时，也应注重在学生日常工作和活动实践中引导学生干部增长才干，修炼驾驭学生工作的本领，不断强化“四种意识”，即学习意识、公仆意识、责任意识和奉献意识。 学习是学生的天职。只有勤于学习，善于学习，端正学习态度，完善学习方法，树立终身学习的意识，在理论学习、专