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如何做好模拟课堂的“片段教学” 莆田市秀屿区教师进修学校????郑开华 一、片段教学涵义 ?1.所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。 ?2.片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。 ?3.片段教学与常态课堂教学区别： ?前者是局部的、虚拟的，功用是教研或评价，听课者是领导、同行或专家、评委； ?后者是整体的、实际的，功用是“传道受业解惑”，听课者是学生。 ?4.片段教学与教学片段区别： 前者是根据指定的“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立的。 ?后者只是课后从完整的课堂教学过程中截取某一部分记录罢了。 ?5.片段教学?与“说课”区别： ?前者是实施（或模拟）课堂教学， ?后者只是谈论课堂教学。 ?片段教学具有很强的独立性，但与说课联系比较密切，不少的教研活动和教学水平的考核，往往先让教师进行说课，然后再要求在说课基础上进行片段教学，把教学设想及其理论依据跟教学实施有机地联系起来，以克服教学理论脱离实际的弊端 ? 二、片段教学的类型 ?1.从教学内容看，片段教学可分为节选与专题两种类型。 ?（1）节选类：从教材中选取某些片段进行教学，教者根据节选的内容确定教学目标，设计教学方案，然后实施课堂教学。 ?（2）