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第五课 人民当家作主 学案 第一框 一年一度人代会 教师寄语：我是国家小主人 教学目标： 情感态度价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。 知识：知道在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是。人民当家做主的重要途径和最高实现形式，是人民当家做主的重要保障 重点：人民代表大会，人民代表大会制度。 难点：人民代表大会制度。 学习过程 一、课前准备：通过电视、报纸、互联网等渠道，查阅我国人民代表大会的有关知识，与同学分享交流。 二、学习“阳春三月看人大” 1、自主探究：我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？人民代表大会有哪些职权 2、合作交流：（1）搜集交流今年全国人民代表大会或当地人民代表大会的主要内容 （2）国务院、最高人民法院为什么要向全国人大报告工作？ 人民代表大会制度 3、小结： 三、学习“代表人民行使权利” 1、阅读罗益锋的事例，感悟：人大代表于人民的关系是怎样的？ 2、在我国，人民通过人代会充分行使国家权力，参与国家管理，它有优越的制度保障，说一说人民代表大会制度有哪些优越性