八年级生物上册第六单元第七单元学讲预案.docVIP

八年级生物上册第六单元第15章第1节第1课时 《人体内物质的运输》学讲预案 一、自主先学 （请阅读教材3-5页，回答下面的问题：） 1、人体内物质的运输主要依靠 系统，该系统由 、 和 组成。 2、人体内有3种血管： 、 和 。 3、找到自己颈部和手腕处跳动的血管，尝试在身体的其他部位找找跳动的血管。 二、合作助学 组内同学交流： 4、你们分别在身体的什么部位找到了跳动的血管，这属于哪一类血管？ 5、组内两两合作，在安静状态下，测量对方一分钟内腕部脉搏的跳动次数，并记录，测量三次后取平均值，填入下方表格。 组员姓名 1 2 3 4 5 6 脉搏 次/min 第一次 第二次 第三次 平均值 (1)分析以上数据，思考脉搏次数和年龄、性别有没有关系，还有可能和什么有关？ (2)在古时，著名医学家 就已经用 的方法来诊断疾病了。9、如下图所示，甲乙丙是人体内的三种血管，请判断，其中血流最快的是 ，血液在三种血管中流动的方向是 → → 。 五、反思悟学 我国早在2000多年前就对脉搏有研究，请你查阅相关资料，了解“切脉”。  八年级生物上册第六单元第15章第1节第2课时 《人体内物质的运输》学讲预案 一、自主先学 请阅读教材6-9页，回答下面的问题： 1、人的心脏位于 的 。 2、心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，也叫做 。 二、合作助学 3、两两合作，感受心脏的跳动，用听诊器“听”心脏跳动，你的心率是多少？ 4、组内合作，观察心脏外形 （1）辨认心脏的左右 （2）辨认心房心室 （3）进一步分辨左心房，左心室，右心房，右心室 5、对照图15-7，尝试在图上和心脏模型上分辨主动脉、肺动脉、肺静脉、上、下腔静脉。 6、观察心脏的结构，思考： ①心脏是实心的吗？心脏壁由什么构成？ ②心脏由几个腔构成？每个心腔的心肌壁一样厚薄吗？尝试分辨左、右心房，左、右心室。 ③用玻璃棒试试，哪些心房和心室是相通的？相通的心房和心室之间有什么结构？ ④各心房和心室分别与什么血管相通？ 三、拓展导学 7、怎样用最简单的方法辨别心脏的左右？ 8、心脏结构记忆口诀 四、检测促学 9、尝试写出图中各部分结构的名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ①②之间有 ，保证血液只能沿一个方向流动。 五、反思悟学 怎样使自己的心脏更加健康？ 八年级生物上册第六单元第15章第1节第3课时 《人体内物质的运输》学讲预案 一、自主先学 请阅读教材10-15页，回答下面的问题： 1、新鲜血液加入抗凝剂后，分为 层，从上到下依次是 。 2、血液由 和 组成，后者又包括 。 二、合作助学 3、关于血液的成分和功能，请思考 ①血液中含量最多的是 ，它的功能是 。 ②观察图15-12，数量最多、最少，体积最大、最小的分别是哪类血细胞？它们的形状有什么区别？ ③三种血细胞分别有什么功能？ ④红细胞为什么是红色，血红蛋白有什么特性？ 4、尝试分析13页血常规化验单，这位病人有可能得了哪种疾病，你判断的理由是什么？ 5、人类血型中与输血有较大关系的是 血型系统，它包括 四种血型。输血的原则是 。 如果输血时血型不合，会有什么严重后果？ 三、拓展导学 6、请从数量、体积、形态、结构、功能等方面列表比较三种血细胞。 四、检测促学 7、下图表示血液、血浆、血细胞三者之间的关系，正确的是：（ ） 五、反思悟学 8月3日，云南鲁甸发生了6.5级地震，很多市民主动献血救灾，王同学也想去献血，但是又怕自己献血之后，血液少了，对自己身体有所伤害……你能解