问题教学法是法律课教学的好方法.docVIP

问题教学法是法律课教学的好方法 摘要：在法律课教学中，采用问题教学法能激发学生学习法律知识的兴趣，变被动学习为主动自主学习，从而改变教师一言堂教学模式，提高教学的有效性。 关键词：法律课；问题教学法；提出问题方法 法律课所教授的法律知识，都是一些法律概念、法律条文，既枯燥又难于理解，很多教师觉得法律课难教。难在哪里呢?难点就在于很难激发学生的学习热情。学生没有学习的积极性，没有学习法律的兴趣，不主动自主学习、不主动参与教学过程，单靠老师一言堂、靠老师注入式教学，根本无法实现教学目标，达不到教学要求和教学目的，教学效果很差。有办法解决这一教学困境吗？答案是肯定的。 我认为可以采用问题教学法来解决法律课教学困境，因为问题教学法是法律课教学的好方法。 所谓问题教学法，就是由教师或学生提出问题，把教材的知识点以问题的形式呈现出来，通过师生合作、交流、沟通，在老师的指导下，让学生在寻求，探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力的一种教学方法。问题教学法是一种充分调动学生学习的积极性、充分发挥学生学习的主动性的教学方法。 如何实施问题教学法？问题教学法就是教师在教学过程中以问题为中心，进行创造性教学的方法，即以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程。因此，问题教学法的核心就是提出问题。能否提出有价值、有深度的问