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有效课堂教学复习学案《世界古代史部分》 课题（考点）：中古亚欧文明 （ 第3课时） 一、复习目标 记住大化改新的基本内容，穆罕默德的主要活动。 以查理.马特改革和丕平献土为例，记住西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 二、复习过程 1、考点知识梳理归纳 大化改新646年，日本统治者进行的改革“大化改新”的性质：它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。内容：实行“班田收授法“，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。公元610年，穆罕默德开始传教，在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。法兰克的查理·马特进行改革，把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上，产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－骑士。?拜占廷帝国衰亡的原因?1453年，奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因：一方面拜占廷帝国经济的衰落（查士丁尼的西征浪费了大量的人力物力）使其丧失了经济基础；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。?拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。2011·湖南岳阳）在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括 A．建立以天皇为首的中央集权制度 B．把一切土地收归国有 C．国家把土地卖给农民耕种 D．农民必须向国家交纳赋税 ●（2011·）（201 材料三 1868年，日本新领导人……提出了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）材料一反映的是日本历史上的什么重大事件？（1分） （2）材料二反映的这一重大改革对近代日本产生了怎样的影响？（2分） （3）依据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。（2分） 三、当堂检测 一、选择题： ●（2011·）2011·山西省）8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是 A．日耳曼民族的大量入侵 B．罗马教廷权力至高无上 C．森严的封建等级制度形成 D．拜占庭帝国被外族所灭 ●（2011·湖北黄石）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代 A．西欧一些国家 B．阿拉伯国这 C．中国 D．日本 ●（2011·广西南宁）中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ） A．B． C．D．（2011·）2011·黑龙江鸡西）材料一：隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 材料二：清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。 材料三：1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。 （1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。（1分） （2）材料一中“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？（1分） （3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？（1分） （4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？（1分） （5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？（1分）