六年级语文说课.doc

　基础知识（26分） 一﹑查字典填空。5分 “鼎”按部首查字法,应先查___目__部，再查__8___画；按音序查字法，应先查大写字母___D__，再查音节___ding__ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物；②三方并立；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的（ ）里。钟鸣鼎食（ 1 ）鼎鼎大名（ 3 ）三足鼎立（2 ）鼎盛( 4 )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗？__鼎鼎大名___________ _____鼎鼎有名__________ 二、读拼音写词语。5分 jùn 严（ 峻 ） （ 竣 ）工 （ 骏 ）马 英（ 俊 ）　　（ 俊 ）俏 jí　　编（ 辑 ）　　书（ 籍 ）　　聚（ 集 ）　　荆（ 棘 ）　　 狼（ 藉 ） 四、选择题。5分 1、词语中错别字最多的一组是：（ A ） A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬 C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至 2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是（ C ） A、蒸（灬 z）容 B、瞅（目 Q）见 C、豁（谷 H）达 D、优雅（隹 Y） 3、下面加点字注音完全正确的一项是（ A ） A、头涔涔（cén） 空地（kòng） 屏(bǐng)息 B、徘徊（huí） 汲(xī)水 膝(qī)盖 C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理 4、依次填入文段空缺中，正确的一项是（ C ） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。 ①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地 A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③ 5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（ B ） A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁？-----他谁都问过。 C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-----书有你们看的。 五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分 1、①名义 ② 莫名其妙 ③不可名状　　④名落孙山（ ） （ ）和（ ）加点字意思相同。 2、①座无虚席 ② 不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。 六、 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 3分 1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。（ X　 ） 2. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。（X　 ） 3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。（ X 　 ） 4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。（ X 　） 5.“怖”和“瀑”的声母相同，“胖”和“旺”的韵母相同。（　X　　） 6. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。（ X　 ） 阅读理解（18分） （一）有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分 提起微生物，人们就会联想到细菌， ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病， ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物，也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的＿＿C＿（A．问题 B．结果 C．后果） 有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。 1．“对它产生厌恶感”中的“它”指代（ A ） A.微生物 B．细菌 C．霍乱等传染病 2．选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。 ①＿从而＿＿＿ ②＿进而＿＿＿ 3．从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是____