(7.2弘扬中华民族精神.docxVIP

2013——2014学年第二学期高二政治学科教学案学习课题7.2 弘扬中华民族精神学生姓名教师姓名使用时间2014.03.21三维目标知识技能目标识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。过程方法目标结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。情感态度目标提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。重点难点共产党对民族精神的丰富和发展；弘扬和培育中华民族精神的重要意义结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神课前任务学习检测（一）．薪火相传，越燃越旺? 　　1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在___________的历程之中，体现在_______________的各个时期。? 　　2．在新民主主义革命时期，_________________就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的________________、鲜明的_______________和___________________。例如，_______________?、?_______________?、?_________________?、?________________、?______________都是这个时期中华民族精神的突出体现。? 　　3．新时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神，______________?、_____________?、? 　　______________?、?______________和_________________，都是这个时期中华民族精神的突出体现。? 　　（二）．永远高擎中华民族的精神火炬? 　　1．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要求必须更高地__________，把__________作为文化建设极为重要的任务。? 　　2．弘扬和培育中华民族精神，是_______________的必然要求；是___________的要求；是________________的需要。? 　　（三）．书写中华民族精神的新篇章? 　　1．我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于________________，继往开来，与时俱进，结合新的实践要求继续_____________民族精神2、人人都应该成为民族精神的。（四）综合探究—铸牢中华民族的精神支柱如何弘扬和培育民族精神？1、弘扬和培育民族精神，最重要的是2、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待的影响。4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬相结合。问题反馈方法总结课中任务课中任务探究建构巩固提高探究建构巩固提高探究一：不同时期的中华民族精神的体现学生阅读课文，完成以下表格。（多媒体课件）表一? 不同时期的中华民族精神的体现民族精神怎样形成中国共产党对中华民族精神的发展哪些民族精神?新民主主义革命时期?社会主义革命、建设时期?课件向学生展示各时代的民族精神：提问，上述这些时代精神具有哪些时代意义？讨论这些精神对于我们来说，起着一种激励、引导的作用，是一种精神力量，而且同学们是新时代的建设者，弘扬和培育中华民族精神显得更为重要。探究二： 永远高擎中华民族的精神火炬 (为什么)学生阅读课文，回答表格：?永远高擎中华民族的精神火炬原因????材料1：我国决定在每年9月份开展中小学生弘扬和培育民族精神月。问题：我国重视对中小学生进行民族精神的培育和强化有何意义？教师归纳：弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。原因参见课本78页。书写中华民族精神的新篇章（1）丰富和发展民族精神是时代课题──全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要努力丰富和发展民族精神。（2）共同续写民族精神的新篇章──大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。学生活动：阅读P81，你觉得作为一个中华儿女应该如何去弘扬和培育民族精神？请结合其中的某一个方面举例说明。方法总结质量反馈资源1．2008年7月19日，中国运载火箭技术研究院举行“我要飞得更好”的盛大仪式。中国航天人整装待发,将秉承“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神，奔赴酒泉卫星发射中心,执行“神七”载人航天飞行任务。这种精神（）①是对中华民族精神的丰富和发展②极大地鼓舞了全国各族人民的爱国热情和工作热情③对于推进全面小康社会建设具有重大意义④是中华民族精神的核心和主体，具有世界性和永恒性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③2．袁隆平不是因循守旧、盲从权威的科学