(小学剪纸教案.docVIP

快乐手工教案[教学目标] 　　1.通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。 　　2.通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。 　　3.通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感。 　　[重点、难点] 　　学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。 　　【教具准备】多媒体课件?? 实物投影仪、剪纸作品? 剪刀? 彩色纸片 　　[教学过程] 　　一、作品赏析。 同学们，二、　　三、作品创作。 　　（一）创作（一次对折剪纸） 　　1、课件出示“枫叶图案”。演示对折后的形状，然后演示未剪的正方形对折纸样摞在一起进行比较。 　　 　　教师指导学生独立制作： 　　a、一次对折???? b、沿外边画轮廓线?? c、剪去轮廓线以外的部分 　　同桌进行交流。评析。将优秀的作品贴在黑板上。 　　、引导：为什么有的同学剪出的图案漂亮，而有的同学稍有不足呢？ 　　大家能否谈谈自己的看法？ 3、学生总结：a、对折要整齐?? b、画样要美观?? c、用剪要 （二）二次创作 教师巡视指导，请完成较好的同学帮助其他同学。　 将优秀的作品贴在黑板上展评。 　　　　四、总结。 　　　　折痕就是图形（图案）的中心轴，折痕的两侧是完全对称相同的。 　　【评：使学生知道数学来源于生活，是从生活中提炼出的规律性的知识。】 　 利用轴对称图形的原理，制作完成一组“可爱的动物”的花边，装饰班里的墙报。 教学目标： 知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。 过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。 教学重点：　 体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。 ?教具准备：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。 学具准备： 全套剪纸工具、深色纸张。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导 入 展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》。鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象 观察、欣赏 ? 二、课 题 展 l、民间剪纸作品欣赏 2 在欣赏中锻炼自我感悟图形的能力，体验民间剪纸的审美情趣，以及艺术风格。 在欣赏中使学生对同龄人的剪纸作品产生情感共鸣，激发创作欲望。 通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。 三、作 品 分 析 民间剪纸和儿童剪纸的共通之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。 ? l、欣赏美术品。 2、讨论其他表现点的方法和材料。 充分运用直观的视觉形象，提高学生的感悟能力；培养学生的创新思维。 四、学 生 练 习 ? ? ? 剪纸技法分析、示意 分析感悟上述剪纸作品的技法。出示有不同剪刻技法的剪纸作品，请同学们研究分析“用什么方法做的?…‘这样做有什么特点?认识到不同的技法有不同的视觉效果。“最合适的技法，就是最好的技法”。教师再对每一种技法进行归纳，示意，并鼓励学生创造新的表现方法。 演示作业过程： 选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品 ? ? 各自、小组合作创作 培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。 五、学生作品评价与教师总结。 1、 组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。 2、 教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。 让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。 培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。 ? 剪纸蝴蝶?　　教学目标： 　　1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 　　2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。 　　3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。 　　教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法 　　教学难点：外形设计 　　教学课时：一课时 　　教学领域：设计、应用 　　教学过程： 　　一、创设情境、导入新课 　　教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么?生答 　　师：你们喜欢蝴蝶吗?谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗? 　　师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题 　　二、新知探究 　　1、播放课件一、(蝴蝶标本) 　　提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。 　　(头、胸、腹、翅膀、触角) 　　2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?(形状、色彩、花纹) 　　师：每