（教学设计）祖国境内的远古居民.docVIP

祖国境内的远古居民 本课的难点是所讲内容距今非常久远，学生不易理解掌握，上课采用的基本方法就是充分利用一些图片，发挥学生的想象能力，在想象的基础上进行分析推断，以此来理解和掌握远古居民的生活情况。 【导入新课：】 （上课伊始，为了缓解气氛和增加兴趣，可以用谈话法导入新课） 师：我们历史这门学科主要是学习人类的历史，自从有了人，就开始了人类历史。那么人类是怎样产生的呢？你知道关于人类产生的一些神话传说吗？ 生： 师：上帝造人的传说盘古开天辟地、女娲造人的传说，反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展，人们终于认识到，人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。 今天我们就来学习《祖国境内的远古居民》。（出示“我国远古居民分布图”） 师问：原始人类的分布特点是什么？为什么会分布在这些地方呢？ 生答后师总结：我国的远古人类主要集中分布在长江黄河流域，这也就是今天为什么把长江黄河称为母亲河的原因，因为在这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。这些史实证明我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国是人类发源地之一。 今天这节课我们主要来学习三个典型的远古人类。元谋人、北京人、山顶洞人。他们的演进过程，勾画出了中华大地早期人类进化的轮廓，描述了中华民族的祖先早期艰难的生活历程，揭开了中国历史的序幕。 一、自主先学 自学指导：快速阅读课文，了解元谋人、北京人、山顶洞人的发现地点、距今时间和基本生活状况。 二、合作探究、展示点拨 活动设计：远古人类生活的时代距今年代久远，考古学家主要是靠地下埋藏的遗址、遗存、考古发掘出的遗迹、遗物来研究人类古代社会的历史。出示元谋人遗址? ????? ?元谋人牙齿化石????????? 元谋人使用的石器???????? 元谋人化石层中发现的炭屑 生答：两颗门齿化石 一些粗糙的打制石器 大量的炭屑、小块的烧骨 师接：经科学家测定，这两颗古人类牙齿化石及石器、炭屑、烧骨存在的年代，距今约有170万年。这也就是说，元谋人生活在距今约170万年前。 师问：“这些发现说明了什么？出示人遗址1921年由瑞典学者安特生首先发现的，此后又有多名学者对其进行了发掘。1927年加拿大学者步达生对周口店遗址进行正式发掘，并将周口店发现的三枚人的牙齿正式命名为“中国猿人北京种”。1929年我国考古学者裴文中在发掘中出土了“北京人”第一个头盖骨，轰动了世界。此后，在周口店地区先后又发现了五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的骨髂化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。1987年12月入选《世界遗产名录》。经过碳素断代和古地磁断代、树木年轮断代等科学技术的测定，北京人生活在距今 【创设情境:】通过刚才在元谋县小试身手，大家已经初步学会了通过遗址、遗存分析远古居民的生活状况了，那么，同学们再到北京周口店练习一下考古本领。各小组成员一起努力，寻找一下在这里都有什么发现呢？这些发现和复原图说明了什么？比比看哪个小组的发现的多，推断的有理？ 第一组图 ???? ?头盖骨化石 猿人??????? 北京人复原像???????? 现代人 第二组图： 第三组图： ?? 灰烬?? ???????????????? 用火追逐野兽 第四组图： 【分组探究:】 【分组展示:】 第一组：头盖骨和头像 师问：你能描述一下北京人的相貌吗？ 学生回答后师小结：引导学生从表格项来对比古猿、北京人、现代人的不同 ?? 前额 眉骨 颧骨 嘴部 下颏 古猿 低平向后倾斜 粗壮 高突 前伸 无下颏 北京人 低平 较粗壮 较为突出 微缩 无明显下颏 现代人 平滑 薄平 平滑 平整 下颏明显 通过比较，学生得出结论：北京人还保留了猿的某些特征。 第二组：石器 生答：这些发现说明北京人能够制造和使用工具了。从第二幅图看，北京人使用的工具非常简单，只是将石块敲打、砍砸成粗糙的石器，把树枝砍成木棒。 师追问：想像一下，假如你们是当时的北京人，你们会用这块石器做什么呢？ 生答： 师小结：北京人使用过的石器留下来了十多万件，这些石器有的形状扁平而刃面锋利，我们称之为刮削器和砍砸器，可砍伐树木，刮削木棒和窜割动物。还有三棱形的尖状器，可以挖掘植物的根和茎等。它们都是用石头敲打而成的，十分粗糙，使用这种打制石器的时代，在考古学上称作旧石器时代。 师追问：你们组从这些工具和它们的用途方面，还可以推断出北京人的生活活动有哪些呢？ 生答：北京人以采集和狩猎为生。 师结：北京人就是凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，这也说明了当时的生 产力水平低下。 第三组：火 生答：这些发现说