《己亥杂诗》ppt课件重点.ppt

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《己亥杂诗》ppt课件重点

己亥杂诗 龚自珍 龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》。 《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》,共350首,多咏怀和讽喻之作,写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归,后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗,统名曰《己亥杂诗》,此选其一 己亥杂诗 龚自珍(清代) 浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。 xiá、xié 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起,这一起身,从此就是天涯海角了。我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还能培育下一代。 浩荡离愁白日斜 以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广。 强化了诗人离京时的愤恨不满、眷恋不舍、怅惘、失落伤心、孤独痛楚、归乡喜悦的种种情怀 “白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛,增添了一种日暮途穷的氛围。 吟鞭东指即天涯 离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少,当然也有回归的喜悦,一同交织一起。 一边吟诗,一边扬鞭东指,眼前是天涯路漫漫。 此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片报效祖国,回报社会,爱民奉献之心的形象体现。 诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国的理想,充分表达诗人的壮志情怀,成为传世名句。 “落红不是无情物,化作春泥更护花” 诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这分明是一首新生命的赞歌! “落红不是无情物,化做春泥更护花”! 运用比喻的修辞手法,表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”,但对国家命运的关心并不因此减退,今后仍将为国家贡献自己的力量,尽自己的责任。境界高远,比喻精妙。 “落红不是无情物,化作春泥更护花” 对国家民族的那 份执著的忠忱。 不甘于沉沦,为国 家民族贡献力量。 主题意义 牺牲自己,培养后人的无私奉献精神 “落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征 小结:全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。 当堂达标 理解默写 1、以落花有情自比,表达自己虽然前途坎坷不畅,也不忘报国情怀,后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子: , 。 2写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: , ; 3、欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是: , 。 4、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句: “ , ”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?你还能写出一句代表无私奉献的诗句吗? ? 落红不是无情物,化作春泥更护花 落红不是无情物,化作春泥更护花 落红不是无情物,化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 1、诗中运用形象的比喻,寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是:

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