教师首先应具有堪为人师的高尚品德。-十一五.pptVIP

教师首先应具有堪为人师的高尚品德。 教师应具有爱岗敬业的精神。 教师还必须有很好的教育理念。 教师应该是源源不断的活水。 教师首先应具有堪为人师的高尚品德 教师首先应具有堪为人师的高尚品德 我遇到的几位好老师 在困境面前…… 汶川县映秀小学教师董雪峰 北川县职业中学校长李颖 教师应具有爱岗敬业的精神 教师应具有爱岗敬业的精神 教师应具有爱岗敬业的精神 教师还必须有很好的教育理念教师应该是源源不断的活水 我的选择 两个推销员的故事 有一个瓶子，一块大石块，几块小石块，和一堆沙子…… 我能做的 从中学教学的角度 从我的专业角度 教师首先应具有堪为人师的高尚品德。 教师应具有爱岗敬业的精神。 教师还必须有很好的教育理念。 教师应该是源源不断的活水。 在岗位上品味人生 * 在岗位上品味人生 王辉 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 北师大校训 启功先生曾说：“所学足为后辈之师，所行应为世人之范！学习校训，理解如此”。 　　北师大校训不但紧扣“师范”二字，而且包含了学与行、理论与实践、作学问与做人、做一般人和做老师等之间的辩证关系。这八个字，生动、诗意地道出师范院校办学的深刻理念，使这一校训亦具备了大师级的品格气度和人文精神。可以说“学为人师，行为世范”这八个字，就是启功先生从老一辈优秀教育工作者身上总结、提炼出来的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为探讨教师与青少年的关系，广州市穗港澳青少年研究所在广州市区进行了一项“教师与青少年”的调研。调查结果表明，对于“教师应具有热情、诚实、公正等人格特征，比其是否具备很好的专业素质重要”这一说法，表示“赞同”的学生占77.2％，不同意的占11.2％。可见，今天的学生认为，教师的人格魅力比其专业素质更重要。 拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教书育人的责任感与崇高感不能弱化，“红烛”精神不能变成“饭碗”意识。 人民大学校长纪宝成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 温家宝总理被称为平民总理，务实是其特点。他说：我的任期还有两年，我面临的工作还十分繁重。我应该像一个战士一样，在自己的岗位上战斗到最后一天，做到忧国不谋身，恪尽职守。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 她是一名80后。十年前，她从师范学院毕业后做出了惊人选择——到偏僻乡下办学校免费教留守儿童。如今，她的希望小学已经有523名学生。她既是校长，也是老师，但她更多的是扮演着留守儿童的妈妈角色。十年间，她曾推着三轮车到大街小巷收破烂，为的是让孩子们有课外书读。她用实践证明着，80后是有梦想的一代。 ???? 她，就是被誉为“最美乡村女校长”的河南周口淮阳许湾乡希望小学校长李灵。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2