高中语文 写作单元《学习选取立论的角度》新人教版必修3.docVIP

写作单元《学习选取立论的角度》 【目标】 1.多思善想，学习从不同的角度分析思考问题。 2.比较筛选，学习选择最佳立论角度。 3.培养学生发散思维的品质。 【】课时学习方法 一、导语设计： 面对漫天风雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗句，虽不乏诗人的孤傲，但毕竟满目凄清。而久居边塞的岑参依然慷慨激昂：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”毛泽东笔下的雪景，更是激越豪放，气势磅礴：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。 同为雪景，却意境迥异，即仁者见仁，智者见智。不同的人从不同的角度看问题，得到的答案是不同的。苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也要学会从不同角度去认知事物，从而选取最佳立论角度。 二、知识链接 立论角度就是指立论的落脚点和针对性。 所谓多角度立论，也就是能够区别相同材料所蕴含的不同要旨和细微差异，从不同的角度去看问题。 各种事物本来就具有多义性。一树梅花万首诗。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。 我们要广开思路，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立论，铺陈成文。 运用相同材料多角度立论，发散思维是其中的关键。发散思维是创造性思维的基础，另外，逆向思维，写出作者全新的体验与感受，也是避免立论时人云亦云、拾人牙慧