开学第一课：语文的魅力概念.ppt

一位母亲用二十年的时间让他长大成人，而另一个女人只用了二十分钟就让他变回了傻瓜。 掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，你只有游，不停的往前游。 真正的感情是安安静静的就会来的，一点都不折腾。 你知道吗？听一个人说话，不要听他说了什么，而是要听他没说什么。 究竟是我们改变了世界还是世界改变了我们。 有些事情只有停下来才能看清楚，总有些更重要的事情赋予我们打败恐惧的勇气。 什么是语文？ 怎样学习语文？ 学会积累 学会写作 学 会 欣 赏 积累（背、默、抄、记） 顿悟（悟性、思考、灵感） 创造（写作、读书） 课外要做到“四多” ①多阅读文章、报刊、文学作品 　②多写日记、心得体会 　③多看有益的影视节目 　④多上网搜集资料信息 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》 什么是语文？ 怎样学习语文？ 问：“现在情人节和清明节的区别是？” 答：“情人节和清明节是一样的，都是送花，送吃的，区别在于：情人节烧真钱，说一堆鬼话给人听；清明节烧假钱，说一堆人话给鬼听。” 有一天，一学生爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？ 学生说： 。（美特斯邦威） 校长又问学生这么高的墙怎么翻过去的？ 学生说： （李宁） 校长问学生翻墙是什么感觉？ 学生指了指鞋子，说： （特步） 第2天，这位学生从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？” 学生回答： （安踏） 第3天，学生穿混混装， 校长说不能穿混混装 . 学生回答说： （森玛服饰） 第4天，学生穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。 学生回答说： （爱登堡服饰） 校长说：我要记你大过。 学生问：为什么？ 校长说： （动感地带） 某日一学生翻墙进校园,恰被校长看见了.-校长生气地问学生:为什么不走校门?-学生回答：美特斯邦威，不走寻常路。-校长又问：这么高的墙你是怎么翻过来的？-学生指了指他裤子说：李宁，一切皆有可能。-校长接着问：翻墙什么感觉？-学生回答：特步，飞一般的感觉。-第二天，学生从校门正门进了校园，恰被巡查的校长看见。-校长于是问学生：今天为什么走校门，不翻墙了呢？-学生回答：安踏，我选择，我喜欢。-第三天，学生穿了一件混混衫上学。-校长对学生说：不能穿混混衫上学。-学生回答：穿什么，就什么，森玛服饰。-第四天，学生穿背心上学了。-校长更严厉地批评学生了。-学生回答：男人，简单就好，爱登堡服饰。-校长终于生气地说：我要给你记过处分。-学生问：为什么？-校长得意的说：动感地带，我的地盘我做主。-? 标语、告示 　 悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记 忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌） 　　当您看到这行字时，您的车离我太近了。 （车后标语） 饺子铺：“无所不包!” 石灰厂：“白手起家!” 当铺：“当之无愧!” 帽子公司：“以帽取人!” 戒烟协会：“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻一只烟灰缸!” 打字机：“不打不相识!” 新书：“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公!” 交通安全：“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。” 洗衣机：“闲妻良母!”　　 印刷公司：“除钞票外，承印一切。” 某一法语学习班的招生广告说：如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的学费，但必须用法语说。 香港一家化妆品公司的广告是：趁早下『斑』，请勿『痘』留。 一家美国报纸登了这样一则广告：招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子! 黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。 《诗经》 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 《诗经》 蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。 《诗经》 蒹葭采采， 白露未已。 所谓伊人， 在水之涘。 溯洄从之， 道阻且右。 溯游从之， 宛在水中沚。 在水一方（歌词） 绿草苍苍，白雾茫茫， 有位佳人，在水一方。 绿草萋萋，白雾迷离， 有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上， 依偎在她身旁。 无奈前有险滩， 道路又远又长。 我愿顺流而下， 找寻她的方向。 却见仿佛依稀，她在水