《谏太宗十思疏》笔记介绍.pptVIP

*    字玄成。唐朝著名_______、________、_______ 。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任_______、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，被称为“_______”所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。 魏徵 政治家 史学家 文学家。 诤臣 谏议大夫 * 魏征（580－643），字玄成，巨鹿曲阳（现在河北省晋县）人。唐代文学家、政治家、史学家。少年孤贫，有大志。隋未参加李密义军，后随李密投唐。太宗即位，授以谏议大夫。由于他生性刚直，善于直言诤谏，竭诚以事太宗，因此深得信任。唐太宗“数引征入卧内，访以得失”。魏征一生先后上书二百多次，达数十万言，大都被采纳。他死后，唐太宗悲痛不己，亲自为他写了碑文，并对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣。”这足见魏征在当时的影响。 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太 宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政 策比较正确，国内出现了百姓富足、社会 安定、国力渐强的“贞观之治”。后来， 太宗开始追求珍宝异物，兴建宫殿园囿， 魏征便不断用前代兴亡的历史教训提醒他。 这一年就连上四次奏章。本文为其中一篇。 “谏”：劝谏。“十思”：十条劝诫。 “疏”，封建时代臣子向国君陈述意 见的一种文体。 解 题 * 读准字音 求木之长（ ）者 必浚（ ）其泉源 虑壅（ ）蔽，则思虚心以纳下 惧谗邪（ ），则思正身以黜（ ）恶 文武并用，垂拱（ ）而治 塞（ sè ）源?? 载（zài）舟??? 谬（miù）赏 zhǎng jùn yōng xié chù * 中心论点？ 思国之安者，必积其德义。 分析第一段： 1、进谏者用什么方法提出并论述自己的观点？ 答：以“固本”、“浚源”为喻，提出并论述中心论点。 分析第一段： 2、第一句用什么方法提出论点？“思国之安者”与“积其德义”之间是什么关系？第一句用什么句式？有什么作用？ 答：①设喻方法提出论点，正面论述“积其德义”的重要性。②“积德义”是“国之安”的途径， “国之安” 是“积德义” 的目的。③排比句，两句比喻，一句明事理，使抽象的道理变得生动形象，浅显易懂。 分析第一段： 3、第二句与第一句论述角度有何不同？“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”这是什么句式（从结构看、语气看）？“况”字强调什么？ 答：从反面论述，继续用排比、比喻。结构上递进，语气上反问。“况”字强调唐太宗更应该明白这道理。 分析第一段： 4、第三句，“人君当神器之重，居域中之大”，突出了哪两个字？更显示出什么重要？“居安思危，戒奢以俭”是上文哪个词语的具体化？ 答：“重”、“大”突出人君的权势重，地位高，更显示出“居安思危”的重要。是上文“积德义”的具体化。 小结：本段用设喻手法，从正反两方面提出并论述中心论点，强调了“积其德义”的重要性。 三“思” * 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义。 中心论点；居安思危，戒奢以俭 德不厚而思国之安， 源不深而望流之远，根不固而求木之长， 排比句 排比句 分析第二段： 1、第一、二句用自古以来封建王朝“善始”而不能善“终”的事实，提出什么问题？对此作者是怎样认为的？ 答：提出创业与守业易难的问题。作者认为不是创业容易守业难。 “善始者实繁，克终者盖寡”原因在于统治者在创业和守业的不同时期采取了不同态度。 分析第二段： 2、哪些分句说“创业”，哪些说“守业”？守业时期的君主的行为会导致什么局面？ 答：通过正反对比，展示了守业时期君主“纵情傲物”导致“骨肉为行路”的局面。 分析第二段： 3、进一步推论，面对“骨肉为行路”的局面，统治者用什么办法来收拾？即使这样，效果如何？接下去，再进一步推论，最终后果是什么？ 答：然后进一步推导，面对“骨肉为行路”的局面，统治者用“董之以严刑，振之以威怒”的办法来收拾，即使这样，也只能“终苟免而不怀仁，貌恭而心不服”。最终结果是“覆舟”。作者指出： “怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”，引经据典，苦口婆心，将君和民的关系比作水与舟的关系，切中要害，令人警觉。? 分析第二段： 4、这一段论述什么问题？ 答：总结历史经验，并从创业守城，人心向背等方面论述“积其德义”的道理。 小结：本段通过对比和层层推论，揭示了不积德义的危害性。没有“思”，却“此时无思胜有思”。 前两段论述了积德义的重要性，不积德义的危害性，总起来说，论述了“为什么要积德义”。接下去论述怎样