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怎样做一名优秀小学教师 2012、10 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师无疑是自豪的。怎样才能做一名优秀教师呢？我认为应该注意以下几个方面： 首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。 没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。 其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。 所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。 第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。 如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。 第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。 教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。 第五：是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。 一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。 第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。 教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。 五年级数学《数字与编码》教学设计 2012、12 教学内容： P116～P119以及相应的练习题。 教学目标： 1、通过学生给班里的图书编上书号及给学校学生编学号的实践活动，使学生进一步认识到数字编码在生活中的作用。 2、让学生体会用字母也可以进行编码，进一步探索编码的方法，经历用字母和数字一起进行编码的过程。 3、明白编码是约定的，能根据实际需要设计编码。 4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 教学重点：通过观察、比较、猜测来探索用字母和数字一起进行编码的简单方法。 教学难点：能根据实际需要设计编码。 教学具准备：课前到图书馆进行实地调查，在图书馆借阅图书，怎样方便快捷地查找图书？ 教学过程： 一、激趣引入： 每一个公民都有一个身份证号，我们在学校生活，学生能不能有个自己的号码呢？下面我们来给学校的每个学生编一个学号。 二、新知学习： 1、学习例3 ①学生思考并讨论：编的学号要包含哪些信息？（入学时间、年级、班级、顺序号、性别等） 如果学生提到要写年级，则教师引导：如果这个学号将伴随这位同学到小学毕业，那不就跟明年五年级（4）班同学的学号重复了吗？ ②问：如何排列这些信息？每一部分的信息需要用几个数字呢？ ③根据以上内容来设计编码的方法。 ④最后，展示同学设计的学生学号的编排方法，老师注意引导学生说出每个数字在编码中的作用。 ⑤老师介绍学校给每个同学编的学号，让学生分析一下这个学号上都有哪些信息。 2、教学例4 ①（出示挂图）周日，小红到图书馆去借书，图书馆的书真多呀！小红找了半天也没有找到。后来在图书馆阿姨的帮助下，很快就找到了她要的书，你知道阿姨是怎样帮助小红的吗？ 我们可以先找到检索号，再根据号码到图书馆查书。 同学们，谁能说说检索号里面有什么？ 猜想，检索号里包含哪些信息？ ②在学生汇报的基础上，教师对图书的检索号进行简单的介绍： 图书的检索号一般包括分内号和书次号，分内号是按照《中国图书馆分类法》的标准对图书进行分