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“学研结合”财务管理实践性教学改革 ——财务知识在大学生创业中的应用 策 划 书 指导老师：王晓义 主办单位：浙江大学宁波理工学院管理分院团委 承办单位：浙江大学宁波理工学院财务管理协会 目录 一 前言……………………………………….……..3 二 基本概况…………………………….…………..4 三 活动背景………………………………….……..4 四 活动宗旨、目标、意义………………….……..5 五 可行性分析……………………………….……..7 六 实践具体安排………………………..…..……..9 七 我们的团队及职责……………………….……..12 八 宣传方案…………………………………….…..13 九 资金预算………………………………………..14 十 附录及问卷………………… ………………… 15 一、前言 根据学院党委提出的“爱心、责任心、感恩心”三心、“成长、成材、成功”三成和“知校、爱校、荣校”三校的育人体系要求，突出“改革开放30周年、建国60周年、五四爱国运动90周年、深入学习科学发展观、服务和谐社会建设、服务社会主义新农村建设”等六大主题，我社团组织学生开展“财务管理实践性教学改革—财务知识在大学生创业中的应用”的社会调研,努力达到学院走“普及与深化并举，服务与育人兼收”的社会实践之路，引导青年学生青春立志、青春报国。 我队继08年6月开展的“服务专业行”——财务管理实践性教学体系改革与财务人才需求调研暑期实践之后，通过总结和反思，进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，继续开展科学发展观学习创意实践行动。并根据学院要求我们为集中优势，发挥特色，体现效果，在实践过程中坚持点面结合，立足宁波，面向全省的原则进行此次主题暑期实践活动。 通过深入学习、宣传与调研大力宣传科学发展观的相关理论精神。切合学院暑期实践主题——“科学发展”、“ 青春报国”，我们以调研为主要形式，力求达到在实践中探索，在实践中进步，为财务管理专业的科学教育体系改革；为新时代的大学生拓展个性化教育的空间；保证大学人才培养的质量贡献一份力量的目的。 相信在负责人的精心准备和全组组员的积极配合下，一定能克服实践过程中遇到的困难，并达到预期的效果。 二、基本概况 （一）课题名称： “学研结合”财务管理实践性教学改革---财务知识在大学生创业中的应用 （二）实践时间：7月8日------7月15日 （三）活动地点：宁波市 （四）主办单位：浙江大学宁波理工学院管理分院团委 （五）承办单位：浙江大学宁波理工学院财务管理协会 三、活动背景 （一）校内 校内财务管理实践基础薄弱。大多数高校将专业建设的重点放在人才培养目标、课程体系、课程内容、教学方法、教材建设等方面,而对实践教学的建设投入不够。然而校内实践是在实验室中模拟财务管理工作程序和方法,使学生对工作环境具有直观的认识,并掌握部分理财实际操作技能的有效方法。目前,全国开设会计专业的高校大多数都建立了会计实验室并开设了会计实验课,而建立专供财务管理专业使用的财务管理实验室并开设财务管理实验课的高校却很少。 在学院大力宣传与支持下，不少同学有自主创业的计划。但由于实际经验的不足,在资金、成本规划等财务方面存在着一定制约，以至于在创业过程中遇到很多的困难。 （二）社会 随着大学扩招，毕业生的迅速增加，目前经济形势冲击，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。政府也为大学生自主创业提供了很多优惠。很多学生选择自主创业这条道路。就自主创业来说，财务知识是最必备的一门学问。 随着高等教育改革的逐步深化，实践教学的地位越来越重要。财务理是经济管理学科中应用性极强的专业。自主创业除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到困难，而财务知识缺乏是大学生创业中的一大软肋，因此必须通过培训、实践，了解必要的财务知识，掌握一定的财务技能，例如能看懂财务报表；具备资金流转控制的基本概念与方法；具有财务风险意识等。 （三）总括 应该在知识培养的基础上,注重一定的业务操作能力、创新能力和组织能力的培养, 使得学生具有分析、 判断、表达、沟通、合作的能力,提高学生的综合素质。使学生具备表达与沟通的能力; 分析问题和解决问题的能力; 创新的能力; 获取新知识的能力; 适应社会经济的能力，从而在创业过程中得心应手。 四、活动宗旨、目标与意义 (一)宗旨：学研结合，服务专业 (二)目标 (1)总体目标： 通过调研和走访，明了财务管理专业教学及财会知识在大学生创业中的应用，总结分析问题所在，提出解决方案，达到为强化专业做出实质性贡献的目的。 (2)具体目标