(教学工作计划2011年9月.docVIP

教 学 工 作 计 划 201---2012学年度第学期 一、指导思想 本学期的工作以全国教育工作会议精神为指导，依据瓦房店市教育局会议精神，以深化课堂教学改革为动力，促进内涵发展、特色发展，提高教学质量，办好人民满意的教育。对体育管理、主要工作及措施 （一）规范办学行为加强行风建设 .要认真落实国家课程计划和课程标准，开全学科，上足课时。各校要认真落实中心下发的调课制度和查课制度，督导任课教师上好每一节课，尤其是上好非工具学科和地方、校本课程的课。减轻学生过重课业负担，严格学生在校时间，精心布置作业加大控辍保学力度，规范招生，加强学籍管理和建档工作。 . 规范教师的教育行为，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师乱补课乱办班，教育教师热爱学生关心学生。大力倡导教师奉献教育的行为和精神。. 认真落实《大田中心小学校内津贴分配实施方案（试行）》和《大田中心小学教师教育教学完成质量考核方案》，抓好常规工作中的细节工作管理和日常工作的落实管理，使学校管理趋于规范化、制度化。 . 进一步规范落实《瓦房店市教育教学管理评估细则》。中心小学各部门和各村小要在落实上下功夫，对照细则自查学校工作，对成绩要巩固，优势要发扬，对存在的问题要下功夫解决和克服，全面做好学校的教育教学管理和档案建设，逐步形成办学特色， （二）加强干部教师队伍建设，提高教师整体素质 .职业行为规范建设：认真贯彻落实《中小学教师职业道德》《中小学教师职业道德》，做好学习笔记。提高自己的师德修养，爱生敬业，在我校开展“仁爱之师”活动，各小学要组织教师写好学习体会，期末中心小学继续开展“树德立业”师德演讲会，宣传教师身边优秀典型。 .教师队伍业务素质提高建设：本学期，中心小学围绕课程改革需要和教师专业水平标准要求，加强对各级骨干教师、典型教师和青年教师的培训管理，为他们搭建自我发展的平台和推进研修活动发展的引领平台。本学期，各小学要组织好全体教师每人一节高效课堂教学专题研究汇报活动。积极开展各种业务素质练兵活动，促进教师进步，特别是青年教师（参加工作刚满三年）的成长步伐，推出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的青年教师。在此基础上月份开展活动结合目前我校教育教学存在的问题，针对性的主题内容培训方式要以案例教学研究为载体，通过校本研修活动，实现落实课堂教学高效性的目的。 7、班主任队伍建设：几个优秀的班集体加起来就是一所优秀的学校把班主任教师的培训落到实处。.干部队伍的有效管理：中层以上领导要做好如下几：不断提指导教育教学实践，教育教学质量。中层领导要积极主动、争取时间参加中心校组织的教育教学研讨活动，及时掌握教育教学改革新动态及其教学要求。每周听课不少于4节。自己确定好你校的研究课题，依据评价标准指导教师的课堂教学。指导好教师提高高效课堂教学的水平，（）规范教学管理学校内涵发展全面提高教学质量 .加强教学研究 （1）高效课堂 高效课堂是实施高效教学的核心，我们从以下几方面入手来提高课堂的高效性。 ①集体备课研究。学科备课组是落实各项教学活动的直接组织，学校的教学研究活动、教学质量，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系本学期继续发挥村小、学科教研组的作用，充分调动各年级教研组长的能动性。加强大教研组活动，根据我校的实际，我们设立十五个教研组，我们准备教研组每举行一次集体备课。重点对语文、数学、英语等学科研究高效的教学设计等。个人钻研--集体研讨--修正教案--现场做课--互动研讨评课交流反思最后形成完回去再落实到自己的课堂中这样，教师在备课时畅所欲言、各抒己见、取长补短说出自己的看法并在大家的帮助下，形成比较完善的高效课堂教学模式。让教师体会到真正意义的集体备课，回去以后再一次落实到自己的课堂教学中。实效：解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。共享：真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。集体备课时，老师们把各自带来的不同的备课资料和以往的教学经验，进行有效沟通。研讨：集体备课时，针对每个问题或课堂设计等，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。深入开展研究讨论，浓厚学术氛围。互补：取长补短，集所有成员智慧于一体，把集体智慧化为个人教学行为。教师受益匪浅。 ②开展高效课堂行动研究 积极开展“高效课堂教学行动研究”，本学期，各小学要组织好全体教师每人一节高效课堂教学专题研究汇报活动。积极开展业务素质练兵活动，促进教师进步，特别是青年教师（参加工作刚满三年）的成长步伐，推出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的青年教师。以村小为单位教师每人上一节高效课堂教学汇报课，然后进行听课、评课。中心将下乡听课看高效课堂教学落实情况，教研员将深入课堂指导，发现问题及时纠正。调动教师研究高效课堂教学的积极性，真正