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杨家楼联办小学春节活动计划节活动计划春节将至， 为培养学生具有较强的社会适应能力以及高度的社会 责任感和良好的公民素质， 充分发挥社会实践活动在我校德育工作中 的作用，决定开展社会实践活动，特制定本计划。 一、指导思想 将研究性学习与社会实践相结合，引导学生走出校园，关心社会 发展， 关注社会问题， 让社会实践活动成为学生课余生活的有益补充， 提高学生的社会实践能力，进一步拓宽我校德育教育的途径。 二、活动目的 培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合 作精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格， 培养全面发展的人才。 三、活动内容 1．阅读经典以书为友 引导学生阅读经典，用书籍点亮学生成长的道路。节日要求每位 同学至少看 1 本有意义的书籍，并写好读后感。开学后各班择优 3— 4 篇上交。 推荐书目可以是文学名著或由班主任、 语文老师推荐书目。 2．送一份新春祝福 查找过春节的习俗及变迁的资料，了解民间传统过年风俗(吃年 夜饭、贴福字、拜年、串亲戚、逛庙会等)。通过“写春联”“剪窗 、 花”“画年画” 、 “制作贺卡”等形式送上对父母、老师和朋友的祝福， 在实践中体会过年的气氛，感受中国年文化。开学后各班选择 3—5 件优秀作品上交(形式不限)。 3．学做家务感恩父母 安排一项家庭感恩行动，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家 务、打扫卫生，或为父母、长辈过生日等多种形式，接受中华民族传 统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受 父母的养育之恩。写一篇短文，字数在 800 字左右。开学后各班选择 3—5 件优秀作品上交。 4．参加社会实践活动，做一件有意义的事 积极参与社区保洁活动、护绿活动、综合宣传活动，参加社区陋 习纠察活动、 敬老爱老活动、 帮困助残活动， 参加社区读书辅导活动、 交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动，在活动中亲身体验 为人民服务的快乐。开展为老年人服务的“爱心”行动，照顾、帮助 和慰问所居住社区的孤寡老人。 四、活动要求 1．各班主任要高度重视、严密组织。结合班级实际情况，创造 性开展工作，确保春节社会实践活动收到积极、良好的社会效果。 2．参与社会实践的班级和个人，要为学校和个人树立良好的社 会形象。 在社会实践活动中， 增强学生安全防范意识和自我保护能力， 确保安全。不得让学生参加一些带有安全隐患的社会实践活动。 3．开学后以班级为单位，根据计划及个人活动情况报告表内容 和实际表现，进行总结评比，评选出校级社会实践先进班级集体、先 进个人，评选结果记入班级考核。 4．组织社会实践活动成果展示。优秀作品颁发获奖证书并推荐 到有关刊物上发表。 2013.12.26 杨家楼联办小学春节活动春节活动通知传统节日春节是中华民族情感的凝聚点，是一道有声有色、动人 心魄的文化风景线。探寻传统节日春节的来龙去脉，追踪华夏习俗的 源起流变，我们可以清晰地认识到，我们有责任保存她、珍重她，在 中国走向世界的今天，以自己民族的文化特色，为世界文化增添绚丽 的色彩。 我们倡议，能有更多的人投身于中国节日文化的发掘与发展中。 “越是民族的也就越是世界的” 。人类的丰富性是由不同民族的独特 性形成的，但“民族的”并非亘古不变的，而应该是动态的、有生命 活力的文化基因。在当今世界中，一个国家要自立于世界民族之林， 不仅要经济的强大，同时更要文化的繁荣和发展。传统节日春节文化 就是传承与表现民族文化的重要手段。 我们应该重视对传统节日春节 文化的研究，从中寻找传统节日春节文化运行的文化规律，为现代化 建设服务。节日春节就是民族文化的一个心结，它承载着许多的民族 文化内容。在经济转型的今天，积极的扶持和抢救有现实意义的民族 文化财富是当务之急。其实我们民族的凝聚力，最主要的就是民族文 化的财富，这就是民族的情结、人文的色彩、人文的精神，具有强大 的生机和活力，是我们民族复兴的动力和支撑点。我们向全体师生发 出以下倡议： 1、各班要把“走进传统节日春节”主题文化活动作为现今精神 文明建设的第一项重要任务，高度重视、细致安排，加强组织，把这 项工作办实办好，引导学生过一个文明、和谐、健康、快乐的春节。 2、大力加强“走进传统节日春节”主题文化活动的宣传和引导 工作，保证活动的健康安全发展。 3、该活动要坚持从实际出发，充分尊重学生的意愿和感情，坚 持厉行节约， 注重实际效果， 避免搞劳民伤财、 脱离实际的形式主义。 4、活动要内容新颖、因地制宜，不搞一刀切。活动坚持广泛参 与、形式多样，要特色鲜明、年味浓厚。 请各班积极发动，全员参与，让本次活动成为弘扬民族精神、培 养语文素养、蕴育大爱文化的有效载体。开学后一周内，学生把春节 活动心得体会