（ 广西专用）高考生物第七单元 第38课时性别决定和伴性遗传.docVIP

第38课时　性别决定和伴性遗传 一、性别决定 1．雌雄异体的生物决定性别的方式。 2．染色体类型 其中性染色体对性别起决定作用3．XY型性别决定 4．人类性别决定 5．ZW型性别决定 拓展提升 XY型性别决定和ZW型性别决定的比较 　　性别 类型XY型性别决定 ZW型性别决定 雄性个体 两条异型性染色体X、Y 两条同型性染色体Z、Z 雄配子 两种，分别含X和Y，比例为1∶1 一种，含Z 雌性个体 两条同型的性染色体X、X 两条异型的性染色体Z、W 雌配子 一种，含X 两种，分别含Z和W，比例为1∶1 后代性别 决定于父方 决定于母方 二、伴性遗传 1．概念：性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。 2．类型 (1) 伴X隐性遗传?如红绿色盲? (2) 伴X显性遗传?抗VD佝偻病? (3)伴Y遗传 考点111　性别决定 1．概念理解 (1)雌雄异体的生物决定性别的方式。 (2)通常由性染色体决定，分为XY型和ZW型。 提醒　①雌雄同体(植物雌雄同株)的生物无性别决定。 ②植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性别决定。 ③性别决定的时间：受精作用时。 2．染色体分类 注意　X、Y也是同源染色体。X与Y虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。 3．X、Y染色体的来源及传递规律 P　X1Y × X2X3―→X2(X3)Y、X1X3(X2) (1)X1只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为0，传给外孙或外孙女的概率为1/2。 (2)该夫妇生2个女儿，则来自父亲的都为X1，应相同；来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。 染色体的倍数决定性别 在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，因而具有单倍体的染色体数(N＝16)。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数(2N＝32)。性别决定过程的图解如下： 1．(2011·福建卷，5)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1 答案　D 解析　按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含Z染色体，则三个极体分别含Z、W、W染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是(ZZ)雄∶ZW(雌)＝1∶2，第二种情况是若卵细胞含W染色体，则三个极体分别含W、Z、Z染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是WW(不存活)∶ZW(雌)＝1∶2。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄＝4∶1。 2．(2012·江苏卷，10)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　) A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 答案　B 解析　性染色体上的基因并非都与性别决定有关，如X染色体上的红绿色盲基因，A项错误；产生生殖细胞时，一对性染色体分离，分别进入两个子细胞中，所以性染色体上的基因伴随性染色体遗传，B项正确；生殖细胞中既有常染色体又有性染色体，常染色体上的基因，如与呼吸酶相关的基因也会表达，C项错误；初级精母细胞中一定含有Y染色体，但减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离，产生两种分别含有X染色体和Y染色体的次级精母细胞，D项错误。 考点112　伴性遗传 1．概念理解 (1)基因位置：性染色体上——X、Y或Z、W上。 (2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。 2．人类红绿色盲遗传的六种婚配方式 双亲的基因型 子女的基因型、表现型 子女患病比例 ①XBXB×XBY XBY(正常)XBXB(正常) 全部正常 ②XBXb×XBY XBY(正常)XbY(色盲) XBXB(正常)XBXb(正常) 男孩一半患病 ③XbXb×XBY XbY(色盲)XBXb(正常) 男孩全部患病 ④XBXB×XbY XBY(正常)XBXb(正常) 全部正常 ⑤XBXb×XbY XBY(正常)XbY(色盲) XBXb(正常)XbXb(色盲) 男女各有一半患病 ⑥XbXb×XbY XbY(色盲)XbXb(色盲) 全部患病 应用