初三升高一预习教案化学(第一课时).docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 年级 学科 化学 上课时间 阶段 基础（ ） 提高（） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。 2、掌握过滤、蒸馏和萃取两种提纯的方法。 3、熟悉分液漏斗的使用和常见离子的检验。 教学 重难点 过滤、蒸发、蒸馏、萃取的操作方法 教 学 过 程 第一课时 从实验学化学 知识点一：化学实验安全 1、化学药品使用标识 以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（ ） A B C D 2、预防安全事故 ＊ 防爆炸： 点燃可燃性气体或用可燃性气体进行加热反应前，要检验气体的纯度。 ＊ 防爆沸： 配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或瓷片。 ＊ 防失火： 实验室中的可燃物质要远离火源，检验灭火设备是否齐全 ＊ 防中毒： 制取有毒气体（Cl2,CO，SO2 ,H2S ,NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧，吸收，收集等） 防倒吸：用加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序:吸收溶解度较大的气体（HCl NH3） 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，对试管加热时，下列操作正确 的是（ ） A．试管外壁有水珠不一定要擦干，加热时会自然挥发 B．应握紧试管夹，大拇指按在短柄上 C．试管中液体的量不能超过试管容积的1/3 D．可以使试管的受热部位在火焰上方先上下移动，后集中加热 下列仪器不宜用来加热的是A．试管　B．坩埚　 C．蒸发皿　 D．烧杯事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸（或碱）滴到桌上立即用湿布擦净，再用水冲洗较多量酸（或碱）流到桌上立即用适量NaHCO3溶液（或稀HAC）作用，后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试，后用水冲洗，再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗，再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗，并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口，后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去，再用稀酒精等无毒有机溶济洗去，后涂硼酸、凡士林误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉 知识点二：混合物的分离提存 1、基本概念： 物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此分开的过程。 物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。 2、操作原则： 四原则： (1)不增------提纯过程中不增加新的杂质 (2)不减------不减少欲被提纯的物质 (3)易分离------被提纯物与杂质容易分离 (4)易复原------被提纯物质要复原 三必须： (1) 除杂试剂必须过量 (2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质) (3) 除杂途径必须选最佳 3、基本实验方法： ⑴ 物理方法： 溶解、过滤、蒸发结晶、蒸馏与萃取分液等 ⑵ 化学方法: 沉淀法、 气体法、 加热法等 (一) 物理方法 1、过滤 原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。例如用过滤法除去粗盐中的泥沙。 操作要点：一二低三接触 如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。 原理：利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，从而达到提纯的目的。 (1)蒸发结晶：通过蒸发或气化，减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。此法主要用于溶解度随温度改变而变化不大的物质。 (2)冷却结晶：通过降低温度，使溶液冷却达到饱和而析出晶体。重结晶指的是重复冷却结晶。此法主要用于溶解度随温度下降而明显减小的物质。 注意：通常我们是两种方法结合使用 (1)进行蒸发时，液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的2/3，以免加热时溶液溅出。 (2)在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而致使液滴飞溅。 3、蒸馏 (1)原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。（例如蒸馏含有Fe3+的水提纯其中水份，蒸馏石油提纯不同沸点的有机组分） （2