苏教版六年级上册17麋鹿-第二课时--杜艳斐说课.ppt

1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、《补充习题》。 4、学习课文怎样有条理地介绍事物，运用基本说明方法， 仿写一只小动物。 课后作业 谢谢！ 祝同学们学习愉快！ 17.麋鹿 佃户屯中心小学 杜艳斐 复习提纲： 1.读准生字新词。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解“刁难，挑剔，耍赖，调皮蛋”意思。 4.思考：围绕麋鹿，作者讲了哪些知识？ 环节1：师友交流 1.学友识记字词，师傅批阅。 2.整体感知文章内容，由学友回答，师傅点评。 环节2：教师指导 悄无声息　 遁入草丛　 销声匿迹 林茂草丰　　回归自然　 传奇色彩 惨遭厄运　 颠沛流离　 繁衍后代　 黄海滩涂　 气候温和 轻快敏捷 漂泊不定 独一无二 茁壮成长 珍异动物　 [研读提纲] 1、麋鹿的外形怎样？ 2、它的生活习性是怎样的？ 3.麋鹿的传奇经历“奇”在哪里？ （学习方法：师友互助研读课文，圈画出相关的内容，拿笔做好批注） 环节1：师友研读 环节2：教师点拨 1、麋鹿的外形怎样？ 精读课文 外形特点： 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。我国古代著名小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添