七年级历史上册第一单元第四课夏、商、西周的兴亡人教新课标版课题.pptVIP

一,夏朝的兴衰 1,禹死后， 继承王位，从此， 代替了禅让制，“公天下”变成了“ ”。 2,夏朝的统治中心在今 和 一带，都城相传在 。 3,夏朝的国家机构，是 阶级压迫 和 的工具。 4,夏朝经历了 年，最后一个王 是历史上有名的暴君。 5,约公元前 年， 战胜 ，夏朝灭亡。 二,商朝 1,约公元前 年， 建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的 等人做大臣，商朝很快强大起来。 2,因为 和 ，商朝几次迁都，直到商王 迁都到 ，都城才稳定下来，后人又称商朝为 。 3,商朝最后一个王 ，是有名的暴君，他施用 等酷刑，镇压人民。 西周分封制 目的： 随堂检测 1．下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是 A.禹传位给伯益????????????????????? B.禹传子家天下 ?C.舜传位给禹??????????????????????? D.启打败有扈氏 ?2．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是 ?A.商汤伐夏　B.牧野之战C.盘庚迁都D.武王伐纣 ?3．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（??? ） ?A.黄帝　B.夏启　　C.商汤　D.周文王 ? （2）夏桀商纣最后被推翻的原因是什么? 夏桀建造许多豪华宫室,无休止地征发百姓，强迫他们服劳役,他不分昼夜地饮酒作乐，失去民心。 商纣修筑豪华的宫殿园林，尽情享受,施用炮烙之酷刑,使社会矛盾激化. （3）请你谈一谈两则材料蕴含的深刻道理。 得民心者得天下，失民心者失天下。 得道多助,失道寡助. 得贤则昌,失贤则亡. 生于忧患，死于安乐. 重要地点古今对比 阳城:今河南登封 殷:今天的河南安阳 镐京:今天的陕西西安 * 一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、小结 一、夏朝 1、夏朝建立： 2、世袭制代替禅让制： 3、夏朝国家机构的建立： 4、末代暴君： 禹，公元前2070年 启 组建军队,制订刑法,设置监狱等。 桀 公天下 家天下 （公元前2070年~~~公元前1600年） 建立者： 都城： 禹 阳城 统治中心： 今河南西部和山西南部 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发 展繁荣 创造了必要的条件。 答：”家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。“公天下”指原始社会，没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。 如何理解“启承父位”是“家天下”取代“公天下”的局面？ 国家是如何产生的？ 答：阶级统治的暴力工具，是随生产力发展而产生。 夏朝建立后，设置了哪些国家机器？实质是什么？ 答：设置军队，制定刑法，修造监狱，建筑城墙，建立奴隶制国家机器。实质是为了维护奴隶主贵族的利益，镇压平民和奴隶的反抗。 关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者，笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你同亡！” “宁愿和他一起灭亡“！ 夏桀 （残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点) 夏 朝 汤 （日益强大） 商部落 公元前1600年进攻夏朝 夏被推翻！！ 商朝 建立 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 二、商朝 1、商汤灭夏： 2、盘庚迁殷： 3、末代暴君： 公元前1600年，商朝建立 纣 疆域不断扩展， 成为当时世界上的大国 （公元前1600年~~~公元前1046年） 建立者： 时间： 汤 公元前1600年 １,商朝时候，西边渭水流域的周国，国君 重视农业生产，任用 等人，国力逐渐强大。 ２,周文王死后 ， 　　　继位，公元前　　 年，他联合西方和南方小国、部落向商纣进攻，双方在 大战，商纣大败，商朝灭亡， 　 建立周朝，定都 又称 ，历史上称为　　 。 三，西周 ３，为巩固统治，西周实行 制。周天子把 和 ，分给 、 等，封他们做 。 ４，西