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博乐市第五小学小学课堂改革汇报材料 课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂，离开了教师的日常教学行为，那么课程改革只能是一句空话。如果教师的教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革也将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。因此，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大学教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。 近年来，博乐市第五小学在国家新课程改革精神的指引和在州、市局的领导下，明确学校的办学理念和全体师生的价值追求，牢记校训，在课程和课堂教学方面大胆改革，力求突破。回首历程，我们在茫然中探索，在困惑中前进，在思考中升华，从感悟新课程到走进新课程，与新课程一起成长。学校在课改中不断丰富办学内涵，教师在课改中得到专业发展，学生在课改中得到健康成长。 现就我校的课改工作简单总结如下： 我校按照教育局的安排和部署、关心和指导下，紧紧围绕“课堂教学改革”这一中心工作，在本学年积极开展了 “三主五步”教学模式中：“三主”是以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线。“五步”：是定向预习、小组讨论、全班交流、总结归纳、巩固提升的五步课堂教学模式的改革与尝试，加强了三级课程管理，注