语文S版三年级上册18《搭石》.pptVIP

相遇谦让过搭石， 构成了家乡的一道风景。 所以说 谁来说一说，这篇文章中描写几道美丽的风景？ 协调有序走搭石 背负老人过搭石 互相谦让过搭石 老人搭石为人民 透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？ 谦让石 我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质 　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 你是怎样理解这句话的？ 一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献的精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感的纽带。 罗丹：“这个世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。 搭石和乡亲们都拥有着默默无闻、无私奉献的精神。 还有哪些人有着这样的精神？ 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。 默读课文，边读边思考：每一个自然段写了什么？ 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。（挽： ） 用“