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单元计划 小学体育二年级下册（原地侧向投掷轻物：小沙包）单元教学计划 单元 教学 目标 1、能积极参与投掷学习活动，勇于表现自己 2、初步学会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法用力顺序，提高投掷能力。 3、发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高判断能力和动作的协调性。 4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。 课 时 数 4 课时 学习 内容 1、原地侧向投掷小沙包 2、多种姿势的投掷：两脚前后站立投掷小沙包、原地侧向对墙投掷小皮球、原地侧向投掷过一定高度和远度的横绳。 考核：小沙包掷远 单元教学 重难点 重点：连贯完成蹬、转、挥的动作 难点：背后过肩、手脚协调 课时 学习内容 教学目标 重点与难点 练习方法 1 多种姿势的投掷； 两脚前后站立投掷小沙 包 1、通过教学让学生理解各种投掷动作在生活中的运用，并在学习过程中得到乐趣，在练习中展示自我； 2、通过教学让学生掌握投掷中后引挥臂（鞭打）动作并能比较协调的将沙包投出； 3、培养学生积极思考、主动参与的学习态度，发挥学习小组的合作探究作用。 重点：理解并学会挥臂（“鞭打”）动作 难点：把握出手时机 1、结合生活中的抛接动作进行各种姿势的练习；2、结合鞭打动作练习，形成动作之间迁移； 3、用游戏的形式激励学生练习； 4、可以用乒乓球，羽毛球、纸团投掷。 2 原地侧向投掷小沙包 1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的； 2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数学生能协调的完成动作； 3、培养学生善于思考、积极探究的学习方法，发扬小组或团队的相互合作精神。 重点：蹬、转、挥及肩上屈肘动作 难点：动作先后次序和手脚协调 1、尝试练习后引导学生原地侧向投掷的方法； 2、从徒手练习到持沙包进行练习； 3、利用示范和展示，结合挂图进行教学。 3 原地侧向对墙投掷小皮球 1、用学生喜欢的小皮球进行投掷动作的练习来激发学生的学习积极性，创设活跃的课堂气氛； 2、通过教学学会侧向投掷蹬转挥的基本动作，并能结合最后出手动作进行练习，能把握小皮球出手的时机； 3、培养学生自我调空的能力和发挥相互探究共同提高的合作学习精神。 重点：蹬、转、挥协调用力 难点：动作连贯性、协调性 1、小组探究如何才能动作协调； 2、结合示范和教学挂图让学生形成动作表象； 3、结合小气球进行各种游戏形式的练习练习，激发兴趣。 4 原地侧向投掷过一定 高度和远度的横绳； 考核：小沙包掷远 1、学生积极参与侧向投掷的练习和考核，并能发挥自身的潜能，展示自身素质； 2、教学中运用定量和定性相结合的原则来考核学生单元学习的成果； 3、培养学生敢于挑战自我，不畏失败的精神，用同学之间的相互鼓励来激发学生的练习激情。 重点：动作连贯，手脚协调 难点：快速挥臂，爆发用力 1、借助横绳的高度让学生调节自己出手的时机和角度； 2、定量和定性相结合的原则来评定学生学习的成果； 3、相互鼓励，激发潜能。 课的设计思路 ?? 一、指导思想 ?? 小学体育教学不一味竞技性的技能教学，特别是低段但也不能放弃技能教学，低年级学生要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样体育课追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。 ?? 二、学情分析 ?二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的表象。??三、教材内容本教材自“原地侧向投掷”游戏“”接力赛，出于低年级学生身心特点及课堂教学设计的需要，本人选择了自制布球代替传统的小沙包来进行课堂教学。? 、教学目标1、? 2、 3、?五、教学重难点 ?? 重点：肩上屈肘。?? 难点：六、教学策略 课采用一材多用的，用，开始游戏中“斗牛”游戏，在侧向投掷教学中，自抛自接练习侧向动作“穿山洞”接力游戏是一个跑，提高学生跑的??（教案） 教 案 年级：小学二年级（水平一） 人数：40 地点：杭州 时间:2012.5 执教老师：慈溪白云小学 史央丹 教学内容：原地侧向投掷轻物 接力游戏：“穿山洞” 教学目标 1、理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的；利用自制教具激发学生的学习兴趣，感受运动的快乐，增强学生主动参与运动的意识。 2、通过教学让大部分学生掌握蹬、转、挥以及肩上屈肘的动作，少数学生能协调的完成动作；通过学生间的相互合作让学生掌握接力赛的方法。 3、? 重难 点 教学重点：蹬、转、挥及肩上屈肘动作。 教学难点：动作先后次序和手脚协调。 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队