17可贵的沉默概览.ppt

解题： 什么是“沉默”？（沉默就是不说话） 齐读课题。质疑：（1）为什么说沉默是可贵的？（2）在什么情况下，他们为什么要沉默？  他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的“极为珍贵的东西”。 这一片沉默给了我多大的享受啊！ 为什么可以这么说？ * * * * 17 可贵的沉默 共享教师：廖美芬 1.会认、会写本课生字,会正确读写“祝贺、神气十足”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写喜欢的词语、句子。 学习目标 出示指南 合作学习 学习提示： 1.自学生字新词，读通读顺课文，理解词语意思。 2.课文讲了一件什么事？ 3 .找一找哪些自然段是写课上的和课下的事？按事情的发展顺序可以分为几段？ 学习方法： 读（课文）、思（问题）、画（词句）、理（顺序） 读生字： hè gù xùn sù fù qià 祝贺 左顾右盼 迅 速 重 复 恰好 fàn huǎn pó yì dá zhì 犯了错缓和 外婆建议 表 达 稚拙 fán xiǎng 烦 恼 享受 我会读 祝贺 蕴藏　　恰好　 犯罪 沉静　 缓和 外婆　　建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　　稚拙　 迅速 神气十足　左顾右盼　 寂然无声 请找出四个字的词语 神气十足、左顾右盼、 沉默不语、四面八方、 七嘴八舌、异口同声、 不约而同 理解词义 异口同声：形容很多人说同样的话。 神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。 左顾右盼：向左右两边看。 索性：直截了当，干脆。 依然：依旧。 寂然无声：非常安静，没有声音。 稚拙：幼稚笨拙。 沉默不语：不说话。 瞥了一下：很快地看了一下。 赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑 罚。 课文讲了一件什么事？ 在一节课上，老师询问，家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。 整体感知课文 读课文，理顺序： 哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写课下发生的事？能按提示分段。 第一段（1—15自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。 第二段（16自然段）：写家长会上，家长们的反映。 第三段（17自然段）：写“我”的感受。 当堂训练: 一.看拼音写词语 zhù hè xùn sù chóng fù ( ) ( ) ( ) fán nǎo xiǎng shòu biǎo dá ( ) ( ) ( ) 二.加部首成新字，再组词： 页—（ ）—（ ） 佳—（ ）—（ ） 祝 贺 迅 速 重 复 烦 恼 享 受 表 达 第 二 课 时 自学向导 合作交流 1.哪些句子体现了孩子们得到父母的爱感到很幸福、很神气的样子? 2. “极为珍贵的东西” 指的是什么呢？ 3.老师提了什么问题，使孩子们沉默无声？ 4.理解“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中？” 展示交流 “极为珍贵的东西” 指的是要回报父母的爱。 教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。 “沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。” 为什么大家都沉默了？ 因为父母都能记得自己的生日，并用各种方式祝贺自己的生日，而自己却从来没有想到为父母祝贺生日，甚至还不知道他们的生日，所以他们感到很惭愧。 为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中？ 因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到难为情。而且内心产生了要回