模电课程设计_声控闪光灯完美版..docVIP

《模拟电子技术》课程设计 题目:声控闪光灯 姓 名：陈晓鹏 班 级 ：电气2班 学 号 ：201308324056 指导教师：廖长荣 目 录 1 课程设计的目的 1 2 课程设计的任务与要求 1 3 设计方案与论证 3 3.1 电路设计 3 3.1.1 方案 3 3.1.2 作用效果 3 4 设计原理及功能说明 5 5 单元电路的设计（计算与说明） 6 5.1 主要1、2单元电路图 6 5.2 无声波信号时 7 5.3 有声波信号时 7 5.4 附加内容 8 5.4.1 放大电路 8 5.4.2 滤波电路 10 6 硬件的制作与调试 11 7 总结 13 参考文献 14 附录1：总体电路原理图 15 附录2：元器件清单 16 1 课程设计的目的 开始的时候，经过我的考虑，决定从比较简单的实验入手，设计一个声控闪光灯。声音由麦克风拾取，LED灯能随着环境声音的强弱起伏而闪烁发光，当有声音时闪光灯发光，并且在一定范围内随着声音的大小闪光灯的亮暗发生变化，声音越大越亮。 2 课程设计的任务与要求 2.1 设计任务 一 制作声控闪光灯。 1 理解声控闪光灯电路的工作过程。 2理解电路中各元件的作用，如耦合电容决定整个电路的下限频率，了解驻极体话筒的结构和特点。 3会对声控闪光灯电路进行安装、调试和测试。 4会用万用表对驻极体话筒进行正、负极识别和质量检测。 5掌握电阻、发光二极管、三极管、驻极体话筒的插装要求与工艺。 6掌握印制电路板元器件的焊接技术。 7熟悉印制电路板的连线方法。 二 帮助我们更好地理解所学的理论知识。 能利用模拟电电子技术课程一些基础知识制作出简单的电子器件。 三 学会查找资料，包括图书、网络等渠道。 四 提升我们的动手能力。 五 培养我们制作报告的一些基本方法。 2.2 基本要求 1.打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课题的设计和制作、调试过程。 2.根据技术指标要求，画出设计电路图，画出印制电路版图。 3.设计时间：三周。 4.制作PCB板。 5.人员分组，三人一组，选择同一课题的电路相同，但课程设计报告不能完全相同。 3 设计方案与论证 3.1 电路设计 3.1.1 方案 　　图3-1 声控闪光灯电路基本工作原理 　　图3-2 声音波形图 根据上述基本功能，设计电路图如附录1。 3.1.2 作用效果 三极管VT1相当于开关，VT2起放大作用。当无声时，VT1处于临界饱和，集电极电位低，则VT2截止，那么VL1、VL2ICE1减小，UC1增大，VT1导通，那么VT2也进入放大状态，使VL1、VL2multisim中进行仿真，仿真电路图如图3-3，其中话筒用函数发生器代替，9014晶体管用2N3904代替。 仿真效果为: 当函数发生器大约为0HZ时，发光二级管几乎不闪烁，用万用表测得UC1两端的电压为0.39V，示波器测量二级管两端波形几乎为一条水平线。 当函数发生器大约为100HZ以上时，发光二级管不停地闪烁，用万用表测得UC1两端的电压为0.74V（频率变化,UC1两端的电压也变化不大,如a、100HZ时,UC1=0.74V；b、当话筒为10000HZ时,开始UC1=0.68V,大约10秒后，最终UC1=0.74V），用示波器测量二级管两端，两端的波形如图3-4。 因为人声音的频率为85-1100HZ，所以当人发出声音时UC1应该等于0.74V，VT2会导通。 图3-3 仿真电路图 图3-4 二极管两端波形 4 设计原理及功能说明 静态时，使VT1处于临界饱和状态， VT2截止，LED1和LED2无电流流过皆不发光。 R1给电容话筒MIC提供偏置电流（只要选取合适的R2、R3VT1处于临界饱和状态，使VT2处于截止状态）。 当有声波信号时，话筒捡取室内环境中的声波信号后即转为相应的电信号，经电容C1送到VT1的基极，电信号的负半周使VT1退出饱和状态（正半周时不能使VT1 的ICＱVT1的集电极电压上升（VT1、VT2VT2导通，LED1和LED2点亮发光。 当输入音频信号较弱时，不足以使VT1退出饱和状态，LED1和LED2仍保持熄灭状态，只有较强信号输入时，发光二极管才点亮发光，所以，LED1和LED2能随着环境声音（如音乐、说话）信号的强弱起伏而闪烁发光。 5 单元电路的设计（计算与说明） 5.1 主要1、2单元电路图 分别如下： 图5-1 单元1 图5-2 单元2 5.2 无声波信号时 单元1 : R1＝4.7KΩ ＩMIC＝UCC／R1＝0.64mA R2=1MΩ IBQ1＝（UCC－UBE)/R2=2.3*e-06mA