必修五课件：1.1.1-1《正弦定理》(人教A版必修5)讲解.ppt

1.问题的引入: 例1 在 已知 , 解三角形. 正弦定理 主要应用 第一章:解三角形 . (1)在我国古代就有嫦娥奔月的神话故事.明月 高悬,我们仰望夜空,会有无限遐想,不禁会问, 月亮离我们地球有多远呢?科学家们是怎样 测出来的呢？ 1、回忆一下直角三角形的边角关系? A B C c b a 两等式间有联系吗？ 1.1.1 正弦定理 csinB=bsinC 同理可得 D 过点A作AD⊥BC于D, 此时有　 若三角形是锐角三角形, 如图1, 若三角形是钝角三角形, 如图2, A c b C B 图1 a sinB= AD c sinC= AD b 则 AD= C A c b B 图2 a 正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 注： 要牢记哟! 1、A+B+C=π 2、大角对大边，大边对大角 一般地，把三角形的三个角A,B,C和他们的边a,b,c叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素，求其他元素的过程叫做解三角形. 利用正弦定理可以解决一些怎样的解 三角形问题呢？ 通过例题你发现了什么一般性结论吗? 小结：知道三角形的两个内角和任何一边，利 用正弦定理可以求出三角形中的其它元素。 3.定理的应用举例 变式：若将a=2 改为c=2，结果如何？ 常见推论： 例 2、 已知a=16， b= ， A=30° . 解三角形 已知两边和其中一边 的对角,求其他边和角 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝60°, 或Ｂ＝120° 当 时 Ｂ＝60° C=90° C=30° 当Ｂ＝120°时 B 16 300 A B C 16 3 16 8 3 变式: a=30, b=26, A=30°，解三角形 300 A B C 26 30 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝25.70, 或Ｂ＝1800－25.70=154.30 由于154.30 +3001800 故B只有一解　（如图） C=124.30, 小结:已知两边和其中一边的对角，可以求出 三角形的其他的边和角。 4.基础练习题 1.1.1 正弦定理 B=300 无解 1、在 中，一定成立的等式是（ ） C 随堂练习 2、在△ABC中 已知a=18，B=60°，C=75°， 求b= (1) 已知两角及任意一边，可以求出其他两边和另一角； (2)已知两边和其中一边的对角，可以求出三角形的其他的边和角。(此时可能有一解、二解、无解） 1.1.1 正弦定理 小结: