南宁市新兴民族学校2016年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程研修线上活动简报.pptVIP

南宁市新兴民族学校2016年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程研修线上活动简报南宁市新兴民族学校管理员：王宗勉 2016年11月15日 卷首语 1 学情通报 2 班级之星 3 4 学员心声 5 温馨提示 6 优秀个人研修计划展 目 录 CONTENTS 老师们，这段时间，我们在这里一起学习、一起研讨、一起活动，组成了一个温馨的大家庭，线下活动的时间已经到了，但我们学习的步伐不会停止。 卷首语 学情通报 班级之星 班级之星 优秀个人研修计划展 课例选择 请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。 英语学科 八年级 第五单元 课程名称：Lao She Teahouse 教材版本:外研版 研修目标 要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展网络教研工作。 应用环境 本校的多媒体技术简易多媒体，正在交互式白板的学习当中 技术手段 微课技术手段 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间 具体安排 第一阶段 1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定切实可行的网络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。 第二阶段 2、组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。 第三阶段 3、教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范教师的引领作用；要鼓励先进，突出一线教师的专业需求； 第四阶段 4、根据个人情况进行改进，建立骨干教师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。 优秀个人研修计划展 课例选择 请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。 学科：小学数学 四年级：第四单元 课程名称：三位数乘两位数 教材版本：人教版 研修目标 熟练使用信息技术制作课件，图文并茂。课件吸引学生，激发学生学习兴趣 应用环境 请对本人的信息技术教学环境（简易多媒体环境/交互多媒体环境/网络移动环境等）进行说明。 技术手段 请说明本人在制作课例的过程中，拟重点运用的技术手段：PPT制作软件、科大讯飞语音编辑、超级录屏软件制作微课。 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。 时间 具体安排 9月21日-10月12日 认真学习研修网第一阶段：感受技术魅力，提升综合素质，制定研修计划 10月15日-10月20日 认真学习研修网第二阶段：应用技术工具，收集材料开展教学设计，完成相关作业和活动 10月22日-10月23日 认真学习研修网第三阶段：结合教学设计进行教学活动，并做好教学反思。应用技术工具制作教学视频 10月24日-11月5日 认真学习研修网第四阶段：优化教学评价 11月6日-11月12日 认真学习研修网第五阶段：进行反思，优化教学设计并修改教学微课，形成个作品集 优秀个人研修计划展 课例选择 学科：数学 年级：五年级 单元：第四单元 课程名称可能性 教材版本：人教版 研修目标 使学生了解有些事情是必定发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的，并结合生活实例，进一步让同学体验生活中存在的数学问题，渗透数学概率思想。使同学经历实验的具体过程，从中体验某些事情发生的可能性的大小。 应用环境 简易多媒体环境 技术手段 应用PPT动画制作、音视频操作演示。 研 修 安 排 时间 具体安排 2016年9月 参与研修网学习，掌握与本课例相关的课件制作技巧。 确定研究的课题。 2016年10月 继续参与研修网学习。 用心设计教学环节。 围绕本节课教学内容，开始精心制作本课教学课件。 2016年11月 1、继续继续参与研修网学习。 2、教研组内集体备课活动中进行展示、探讨、改进。 优秀个人研修计划展 课例选择 学科：小学语文 五年级 课程名称：《长征》 教材版本：人教版 研修目标 熟练掌握信息技术辅助教学的技术，激发学生学习兴趣。 应用环境 教室配备多媒体一体机。 技术手段 使用PPT进行教学。 研 修 安 排 请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个