学好英语音标的各种技巧.docVIP

单元音12个： 短元音： [i]???[?]??[?]???[u]??[Λ] [?]??[e] 长元音： [i:]??[?:]??[?:]??[u:]??[ɑ:] 双元音8个：[ai] [ei] [?i] [au] [?u]??[i?] [e?] [u?] 清浊成对的辅音10对： 清辅音：[p] [t]??[k] [f]???[θ] [s]???[tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音：[b] [d]??[g] [v]???[e] [z]??[dr] [dz] [?] [d?] 其他辅音8个： [h]??[m ]??[n]??[?]??[l]??[r]??[w]??[j] the在元音前读[ei],在辅音前读[e?]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。 如： the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[e?] 音节 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。 但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。 如： take 拿；table 桌子；potato` 马铃薯； pop`ulation 人口；congrat`ulation 祝贺； telecommu`nication 电讯 ； 划分音节的方法： 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。 如： bed 床；bet 打赌；seat 坐位； beat 毒打；beaut 极好的； beauty 美； 两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节， 如： student 学生；labour 劳动； 有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节， 如： letter 信；winter 冬天； 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。 如： father 父亲；teacher 教师； 单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。 开音节闭音节 开音节:　　 A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。 如：no she he we ........ B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。 如：name these bike home excuse like ....... 也可以这么说： 1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。 如：no, he, table。 2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。 如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。 一般开音节后面有不发音的“e” 闭音节: 元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。 以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。 如： bag draw begin fish not cup 闭音节可以分为： 元音+辅音或元音+辅音+辅音 重读闭音节要双写 如: sit---sitting begin---beginning put---putting swim---swimming 举两个很经典的例子： forbid---forbidding (重读闭音节，双写) prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled 元音：a e i o u 辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 半元音：r y w 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 如何识别开音节和闭音节？ 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。 例： be，he。 公式：辅音+一个元音 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例： make，like。 公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称