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第五章 燃料5.1洁净的燃料—氢气 1．氢气的物理性质：氢气是一种 色 味的气体， 溶于水，密度比空气 ，是物质世界里最 的气体。根据氢气的物理性质，实验室收集氢气，可用什么方法？原理是什么？ 活动二、氢气的化学性质（可燃性）提出问题：当燃着的木条接触氢气肥皂泡时，会发现它可着火燃烧，说明氢气是一种可燃的气体，那么氢气燃烧的产物是什么呢？【实验5—2】在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把一个冷而干燥的烧杯置在火焰上方，观察烧杯壁上出现的现象。用手触烧杯感觉一下。现象： ；化学方程式：___________________________。氢气的化学性质：点燃纯净的氢气在空气中能安静的 ，点燃不纯净的氢气会 ，所以使用氢气时要特别注意安全。[课堂练习]1．下列氢气的性质中，属于化学性质的是 ( ) A．密度比空气小??? ? B．无色无味 ?? C．能跟氧气反应????? D．难溶于水活动三、氢气的爆炸极限【实验5—3】取一个无盖、底部钻一小孔的纸杯，开口一端朝下，通入一会儿氢气，使杯里的气体为氢气和空气的混合气。把这个杯子拿到安全的地方，用燃着的木条在小孔处点火。 不纯的氢气（混有 或 ）点燃时极易爆炸，因此使用氢气时一定要注意安全，点燃氢气前一定要检验氢气的 。 解释：当空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%-74.2%（氢气的爆炸极限）时，经点燃就会发生爆炸。[课堂练习]2．点燃下列各组气体可能发生爆炸的是（ ）A.氢气和氮气 B.氢气和空气 C.氢气和氦气 D.氦气和氮气活动四、检验氢气纯度的方法【实验5—4】收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。收集一小试管的氢气，在酒精灯火焰上检验纯度：若听到尖锐的爆鸣声，说明 ；若听到轻微的爆鸣声，说明 。3．氢气是理想高能燃料的理由：① ，② ， ③ ，但由于氢气在 、 、 等方面有许多技术问题还没有解决，所以氢能源尚未得到广泛应用。【课堂检测】（满分100分，每小题25分）1．随着社会的发展，环境问题已经引起人们的关注。从环保的角度看，下列燃料中 最理想的是（ ）A．沼气 B．酒精 C．氢气 D．煤 2．能保持氢气的化学性质的粒子是（ ）A．氢元素 B．氢分子 C．氢原子 D．氢离子3．鉴别H2、O2、CO2和空气四种气体最简便的方法是（ ）A．将气体分别通入澄清的石灰水中 B．分别测定气体的密度C．将气体分别通过灼热的铜丝 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中4．科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。下列说法错误的是( )A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：2H2O 电解 2H2↑+O2↑D．目前急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂5.2组成燃料的主要元素——碳【自主学习】阅读课本完成下列内容： 金刚石（化学式 ） 石墨（化学式 ）物理性质外 观纯净的金刚石是 、 的固体。石墨是 色、有 而不透明 的固体。硬 度天然存在的 的物质质地 ，有 感导电性 导电（“能或不能”） 导电（“能或不能”）用 途 小结：1．金刚石和石墨都是由 组成的不同 ，它们的物理性质存在着 。原因是 。 2．物质的结构决定物质的 ；物质的性质决定物质的 。[课堂练习]1．物质性质与用途用线对应链接起来 勘探钻头、切割玻璃 色黑质地软而滑 做电极芯 常温下化学性质稳定 做铅笔芯 硬度最大 做贵重首饰 耐高温 写字作画 导电性强 做防毒面具 光彩透明、折光性强 做冶金坩埚 吸附性强【合作探究】活动一、碳的化学性质提出问题：碳燃烧都生成二氧化碳吗？讨论与交流：1.常温下碳的化学性质 ，但在点燃或高温时却 。碳燃烧时氧气充足与否，产物分别为二氧化碳和一氧化碳，氧气充足时反应的化学方程式为 ；氧气不充足时反应的化学方程式为 。拓展应用：为避免含碳燃料的浪费和燃烧时污染空气，应使其 。活动二、一氧化碳的化学性质一氧化碳的物理性质：在通常状况下，一氧化碳是无色、无臭、无味、有毒的气体，熔点—199℃，沸点—191.5℃。标准状况下气体密度为l.25g/L，和空气密度（标准状况下1.293g/L相差很小，这也是容易发生煤气中毒的因素之一。1、可燃性提出问题：煤在燃烧时，煤炉内发生了什么化学变化？讨论与交流：阅读P132页完成下列相关的化学方程式。煤炉燃烧时下层： ，中层： ，上层： 。结论：一氧化碳具有可燃性。拓展应用：在点燃一氧化碳前必须进行 。解释：