9.23树立正确的消费观.ppt

收入是消费的基础和前提。A、人们当前可支配收入越多，消费水平越高；B、居民消费水平还受未来收入预期的影响。对未来收入有非常乐观的预期，消费水平会提高，反之，会节制当前消费。C、社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，总体消费水平会提高。 收入是如何影响居民消费水平的 “第一夫人”彭丽媛首次出访，得体雅致的服饰成功聚焦全球目光，所穿国产服饰受捧热销。 嗅觉灵敏的淘宝商家从中发掘了商机，顺势推出了“同款第一夫人大衣、包包、丝巾”等产品，几天之内销量迅速攀升，有的甚至卖断货。 上述材料说明，消费者的消费行为容易受什么心理因素影响？ 课 标 要 求 知识目标：让学生了解多样的消费观及正确的消费原则。 能力目标：切实培养学生的整合知识的能力；理论联系实际的能力，提高综合素质。 情感态度价值观目标：促使学生从情感上憎恶奢侈浪费，崇尚理性消费，崇尚勤俭节约、艰苦奋斗。 1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮得一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服 思考：妈妈和女儿的消费心理有何不同？这两种消费心理的特点是什么？ 自主探究： 自主探究： 2、一些同学的手机、MP3、电子词典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风有进一步蔓延的趋势。三口之家，一个孩子的消费甚至超过了父母消费的总和。 思考： 思考： （1）这是一种什么消费心理？这种消费心理的特点是什么 （2）什么样的消费心理才是理智的？为什么？ 心理 特点 利 弊 评价 从众心理 跟风随大流 是否应该从众，要做具体分析，盲目从众不可取 求异心理 与众不同 标新立异 有时有助于推动新工艺和新产品的出现 代价大， 社会不一定认可 过分标新立异不值得提倡 攀比心理 追求“向……看齐” 甚至向人炫耀 不健康的消费心理 求实心理 讲究实惠根据需要选择商品 理智的消费值得提倡 一、消费心理面面观 从众心理与攀比心理的区别： 从众心理——跟风、随大流 表现为“人有我有” 攀比心理——炫耀、要面子、讲排场 表现为“人有我有，人有我优。” 小华：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、进口音响。 爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。 妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有20万没还呢！哪还有余钱买这买那的。 案例分析一： 问题：针对上述情景，我们应坚持怎样的消费原则？ 自主探究  结合课本P21~22内容 二、做理智的消费者 怎样做理智的消费者？ 要做…践行… ① ② ③ ④ 适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，既不超前，也不滞后。 超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性，容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。 滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。 二、正确的消费原则 贷款消费就是超前消费吗？ 信贷消费若是在自己的经济承受能力之内的，是适度消费；若是超出自己的偿还能力的 ，是超前消费。 适度消费与超前消费、滞后消费的主要区别在于消费是否与自己的承受能力相适应。 自主探究： 妈妈：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲” 样式，很有异国风味。 爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。 小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年 将流行“澳洲”样式。 爸爸：那我们家要怎么装修好啊？ 思考： 1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？ 2、从消费原则角度，你给他们家出出主意，应该怎么装修？ 案例分析二： 思考：针对上述材我们应坚持怎样的消费原则？它的主旨与核心是什么？ 温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。 每人节约 全国十三亿人节约 一两粮 十三亿两 一张纸 十三亿张 一度电 十三亿度 一分钱 一千三百万元 针对上述材我们应坚持怎样的消费原则？ 自主探究： “白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。 思考： 从消费者角度