1.2.2数轴终稿.ppt

自学目标 1、理解原点、正方向、单位长度的意义。 2、能准确地用数轴上的点表示一个有理数。 3、能说出数轴上的点表示的有理数。 练习：课本P9练习第1、3题 1.某地气温不稳定,开始是6℃,一会儿升高4℃,再过一会儿又下降11℃, 这时气温是__ . 2.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点是 ， 右移2个单位长度后表示的数是______. * 1.将下列各数填在相应的集合中: 正数集合 : ｛ · · · ｝ 整数集合 : 非负数集合 : 有理数集合 : 非负整数集合 : 分数集合 : 负数集合 : ｛ · · · ｝ ｛ · · · ｝ ｛ · · · ｝ ｛ · · · ｝ ｛ · · · ｝ ｛ · · · ｝ 自学指导 看课本P7-9,回答下列问题： 1、什么叫数轴？它有什么作用？ 2、数轴的特征是什么? 3、完成《全品》听课手册P3例3、例4 0 1 2 -1 -2 画一条水平直线，在直线上取一点表示0（这个点叫 ），选取某一长度作为 ，规定直线上向右的方向为 ，这样的直线叫做 数轴。 原点 单位长度 正方向 什么叫数轴？ （1）数轴是一条直线 数轴的特征 （2）数轴三要素 原点 正方向 单位长度 注：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 画一条水平直线，在直线上取一点表示0（这个点叫 ），选取某一长度作为 ，规定直线上向右的方向为 ，这样的直线叫做 数轴。 原点 单位长度 正方向 （5） 0 （4） 1 1 （1） 0 （3） 0 1 （2） 1、判断下列直线都是数轴吗？说出你的理由 （6） 2、 指出数轴上A、B、C、D、E、F各点分别表示什么数? 解： 点B表示2； 点A表示－2； E F 点D表示－1; 点E表示2.5; 点F表示-0.5。 点C表示0; 3. 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： ，－5，0，5，－4， 　　 归纳： （1）任何有理数都可以用数轴上的点来表示， 但数轴上的点并不都表示有理数。 （2）数轴上表示正数的点在原点的 边， 表示负数的点在原点的 边。 （3）数轴上右边的点表示的数总比左边的大。 右 左 解：如图 5.若a，b，c三个数在数轴上的点如图所示， 则a，b，c的大小关系为＿＿＿＿. bac 用数轴上的点表示有理数体现了数形结合的思想！ 1.数轴上表示数-3的点在原点的 边，离原点 个 单位长度；表示数2.5的点在原点的 边，离原点 个单位长度。 2.在数轴上点A表示数-4，若把点A向左移动1个单位 长度，则移动后的点表示数是 ；若把点A向右移 动3.5个单位长度，则移动后的点表示数是 。 3.在数轴上点A表示数1，点B与点A相距3个单位长度， 点B表示数是 。 左 3 右 2.5 -5 -0.5 +4、-2 分类思想！ 3.数轴上与原点的距离是1.5的点有 个，这些点 表示的数是 ，与表示数1的点距离等于 2的点表示的数有 个，这些点表示的数是 . 当堂作业，直接写答案 *