5.3简单的轴对称图形第一课时2013终稿.pptVIP

两个腰上的角平分线相等； 两个腰上的高线相等； 两个腰上的中线相等。 如图，P、Q是△ABC边上的两点，且BP=PQ=QC=AP=AQ，求∠BAC的度数。 P A B C Q 开动脑筋 谈谈你的收获吧！ 等腰三角形 三条边相等 等边三角形 1、等边对等角（性质定理） （等腰三角形的两底角相等） 2、三线合一（推论1） （等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合） 1、每个内角都等于60o（推论2） 2、三组“三线合一” （每个角的平分线都与它对边上的中线及高互相重合） 观察下图，你发现等腰三角形的高线之间有什么特殊的性质？ A B C D E M 已知：△ABC是等腰三角形AM, BE,CD分别是三边上的高 求证：CD = BE A B C 通过这一节课的对等腰三角形的学习，你发现等腰三角形内部还有那些重要的性质？ 关于撑伞的数学问题 已知：如图，AB=AC，DB=DC 问：AD与BC有什么关系？ 猜想：AD垂直平分BC 证明: ∵AB=AC,BD=CD,AD=CD ∴△ABD≌△ACD(SSS) ∴∠BAD=∠CAD ∴AD垂直平分BC 5、△ABC是等边三角形，AE是它的对称轴，AB=5，求∠BAE的度数和BE的长 A B C E 6、要在河边修建一个水泵站，分别向张村、李庄送水，修在 河边什么地方，可使所用的水管最短？ a A B ? ? P A′ 3.△ABC是等腰三角形,分别以它的两腰为边向外作等边三角形△ADB和△ACE,已知∠DAE=∠DBC,求△ABC三个内角的度数. A B C D E A B C D E 4.如图,△ABC中,AB=AC, ∠BAD=30°,且AD =AE求∠EDC的度数. (3) (4) 1.如图示,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,D 是斜边AB上任意一点,AE⊥CD,垂足为E,BF⊥CD交CD的延长线于F,CH⊥AB,垂足为H,交AE于G,试判断BD与CG的大小关系,并说明理由. A B C H G E F D A B C P E D F 2.如图示,在等腰△ ABC中,底边BC上有一点P,则P点到两腰的距离之和等于定长(腰上的高)即PD+PE=CF,若P点在BC的延长线上,那么PD,PE和CF存在什么等式关系?写出你的猜想,并说明理由. （1） （2） P D E 5.如图,BD=DC,ED⊥BC交∠BAC的平分线于点E,作EM⊥AB,EN⊥AC垂足分别为M,N,试判断BM,CN的大小关系,并说明理由 A B E N M D C 1. 等腰三角形的性质。 2. 等边三角形的性质。 3. 相关计算。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 第五章 生活中的轴对称 3 简单的轴对称图形(第1课时) 复习： 1．轴对称是 图形关于某条直线对称。 轴对称图形是 图形关于某条直线对称。 两个 一个 2.轴对称的性质： (1).对应点连线段被对称轴垂直平分 (2).对应线段相等，对应角相等。 1. 如图，已知点A、B直线MN同侧两点， 点A1、A关于直线MN对称。连接A1B交直线MN于点P,连接AP。（1）若A1B＝5cm，则AP+BP的长为 。 5cm 能力拓展 A B P A1 N M （2）若P1为直线MN上任意一点（不与P重合），连结AP1、BP1，试说明 AP1+BP1?AP+BP。 A1 A B P N M P1 （3）某乡为了解决所辖范围内张家村A和李家村B的饮水问题，决定在河MN边打开一个缺口P将河水引入到张家村A和李家村B。为了节约资金，使修建的水渠最短，应将缺口P修建在哪里?请你利用所学知识解决这一问题，并用红色线段画出水渠。 A B P M N A B M A1 2.如图，已知点Ｐ是∠AOB内任意一点，点Ｐ1、Ｐ关于OA对称，点Ｐ2、Ｐ关于OB对称。连接P1P2，分别交OA，OB于C， D。连接PC、PD。若P1P2＝10cm，则△PCD的周长为 。 10cm . p2 p . . p1 C D B A O 观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形, 能找出对称轴吗？ 认识等腰三角形： 有两条边相等的三角形叫等腰三角形 ( （ 顶角 底角 底角 腰 腰 底边 ) 生活中的等腰三角形 1.等腰三角形是轴对称图形吗？找出对称轴。 2.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的 对称轴吗？ 3.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的 对称轴吗？底边上的高所在直线呢？ 4.沿对称轴对折，你能发现等腰三角形的哪 些特征？说说你的理由。 思考 拿出你的等腰三角形纸