《背影》朱自清_预习工作纸.docxVIP

预习日期：　/　/04 － /　/04《背影》　　朱自清预习重点文章体裁：记叙文阅读：找出关键词字词辨识语文基础知识部首(手部)／标点符号(感叹号)句式：反问句﹑疑问句品德情意／文化／预习感想第一部份　　检查预习题，自我预计完成指数圈出最接近你的表现指数：预计完成指数543210543210预计答对指数教师专用一二三四五第二部份　　预习内容记叙文记叙文：以记叙为主要表达方式来记叙人﹑事﹑景﹑物的文体。这种文体一般有四个要素：时间﹑地点 ﹑人物﹑事件（原因﹑经过﹑结果）。根据《背影》，完成下面的表格：第一件事（#1-2）与父亲回家奔丧时间1918人物朱自清﹑父亲地点徐州的老家事件与父亲回家奔祖母的丧第二件事(#3-5) 父亲在南京送别作者时间1918年，作者的袓母去世，作者与父亲办完丧事后到南京，抵达南京第二天的下午。 人物朱自清﹑父亲地点南京开往北京的火车月台事件作者父亲送别作者，给作者打点一切，又给作者买橘子，作者十分感动。原因办完丧事，作者的父亲送作者到南京的火车站，亲自替作者打点一切。经过作者的父亲为作者拣好了座位，又吩咐了茶房照顾作者，作者那时自作聪明，觉得他很迂。到作者看到父亲爬过月台的另一边替作者买橘子，作者看到那艰难的背影，不禁下泪。 结果作者非常感动，对于自己不懂领略父亲的爱而愧疚，流泪。第三件事(#6)作早收到父亲的信时间1925年人物朱自清地点北京家事件收到父亲给他的信，想起父亲的背影，十分怀念他。　你的答对指数是：阅读：找出关键词关键词：就是文章中特别重要的词语。根据关键词往往可以掌握文章的主旨。 “背影” 是本文的题目，又在文章中出现过四次，每次出现都带出文章的主要内容，正是本文的关键词。出现 “背影” 的句子作者感情在文章中的作用我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。忆起旧事点题他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。不懂领略父爱而愧疚流泪高潮等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。舍不得父亲而流泪余韵不绝我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！挂念父亲前后呼应字词辨识把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。段落字词辨识词语积累(共　50　个)#1[忘／忙]记；[忘／忙]乱狼[藉／籍]；[藉／籍]贯差使／交卸／祸不单行／奔丧／满院狼藉／簌簌地／不必难过／好在天无绝人之路#2[辨／办]事；[辨／办]别惨[澹／檐]；屋[澹／檐][赋／富]闲；财[赋／富]变卖典质／亏空／光景惨淡／赋闲／谋事#3[游／游]逛；[游／游]泳[嘱／属]咐；[嘱／属]于游逛／勾留／再三嘱咐／妥帖／踌躇#4[迂／于]腐；[迂／于]是小费／插嘴／警醒／受凉／迂／料理#5[栅／跚]栏；蹒[栅／跚]费[事／是]；[事／是]非穿[戴／载]；运[戴／载][拭／式]干；款[拭／式][搀／谗] 扶；[搀／谗]言站台的栅栏／费事／蹒跚地／探身下去／攀着／赶紧／拭干／朱红的橘子／搀／扑扑／混入#6[锁／琐]屑；[锁／琐]钥[膀／傍]子；[膀／傍]晚晶[莹／萤]; [莹／萤]光马[褂／挂]；[褂／挂]念东奔西走／家中光景／一日不如一日／老境颓唐／触目伤怀／情郁于中／发之于外／家庭琐屑／惦记／举箸提笔／大去之期／晶莹的泪光／肥胖／青布棉袍／黑布马褂　你的答对指数是：造句：祸不单行：　　狼藉：　　亏空：　　踌躇：　　触目伤怀：　　情不自已：　　　你的表现指数是：语文基础知识部首：手部手，像手的形状， “手” 字作部首时多写作 “手” 和 “扌” ，如 “拳” ﹑ “拿” ﹑ “打” ﹑ “指” 等。参考括号内的提示，在《背影》一文中，找出属于手部的字，配合成词，把它们写在横在线。（例： 扶手 (夫)） 搀扶 (毚) 探身 (罙) 拣好 (柬) 嘱托 (乇) 攀着 (樊) 拭干 (式) 抱着 (包) 扑扑 (菐) 找不着 (戈) 支持 (寺)配词　（例　拜：　拜访　）拿：　缉拿拳：　盛意拳拳　掌：　掌握制：　制造摩：　摩擦摹：　摹拟挚：　挚友擎：　擎天一柱　击：　袭击擘：　擘开挛：　痉挛　你的答对指数是：标点符号感叹号：用来表达较强烈的感情，表示：祈使﹑命令﹑请求等兴奋﹑惊讶﹑愤怒﹑叹息﹑强烈的愿望﹑决心等1. 为下面的文字，加上正确的标点符号，并在括号内选出正确的感情：呀　！　原来是一天大雪，竟在一个晚上，不声不响的，将我家那院子 “粉妆玉琢” 起来。(惊讶／赞叹) “甚么？” 父亲厉声问。 “麻－－雀－－。” 我的头垂下了。 “拿过来　！　” (命令／请求)话犹未了，小竹筐已被攫去了；不等我抬起头来，只听忽地一声，小竹筐已