人教版八年级历史下册第二单元电子教案..docVIP

第 二 单元： 社会主义道路的探索 教学内容： 本单元共有4课基本线索：讲述1953到1976 年大约13年的历史，这一时期中国历史最突出的特点是：走了一条艰辛的社会主义的探索之 路，在这个探索过程中，我们既取得了辉煌的成就，也遭受了严重的挫 折。 教材简析： 这一单元主要反映新中国创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，实现了中国社会在20世纪的第二次历史性巨变。我国颁布第一部社会主义性质的宪法，开始进行社会主义工业化建设，实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造等史实，说明新中国初步建立了社会主义基本制度。要求学生认识我国在开始全面建设社会主义的进程中，既有成功的探索，也有重大的失误和挫折，新中国的社会主义事业在探索中曲折前进。 教学目标： 1.了解第一个五年计划的基本任务。 2.知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 3.知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 4.了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 5.讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 6.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。 重点难点： 单元重点：第一个五年计划的基本任务是集中力量发展重工业；1954年，我国第一部《中华人民共和国宪法》；三大改造的完成；中共八大确立的主要任务和社会主义建设的巨大成就；“文化大革命”发动及其所造成的危害。 单元难点：第一部《中华人民共和国宪法》的性质；三大改造的实质；探索建设社会主义道路出现严重失误的原因；“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。 课时安排： 本单元拟用 4 课时。 第4课工业化的起步 课 型： 新课 教学目标： 基础知识 了????解 “一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布 掌????握 “一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性） 能力训练过程方法 阅读资料联系理解 利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点 归纳分析 共和国第一部宪法的性质 情感态度价值观 爱党情感 “一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然 唯物史观 全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成 重点难点： 教学重点 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点 1954年宪法的性质 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 1 共享预案 个性调整 教学过程 复习提问 组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”： 建国初期的任务（最终完成新民主主义革命） 建立人民政权：统一大陆、民族团结 保家卫国 满足农民需要 召开新政协、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革 导入新课 承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。 新课 一、第一个五年计划 1、“一五”计划实施的原因 计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。） 教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。 2、“一五”计划的基本任务 指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆： A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础； B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关； C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。 教师小结、过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。 及时组织学生根据教师的讲解，完成《填图册》第7页第2题的答案。 3、“一五”计划的成就 组织学生完成《填图册》第6页第1题第1个小题的答案：