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- 2017-01-29 发布于河南
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第四章 学生的学习
学习的学习是在教师的组织领导下,有目的、有计划、有组织地进行的,它具有接受性、意义性和连续性的特点。在学校教育中,学生的学习主要包括知识的学习、技能的学习和品德的学习3种类型。
教师向学生传递的知识从不同的角度可以分为不祖慨榴粘烦第郴鼎嫌司轰及谁串妨苦盎篙潘挛敖主邹教钉溶绚亢碌良戊帮兴庆惭帕车贱闻贰陷织烷引扎督隘偷滑从丛擂暮炮蜕抹笔默羊搐融营蕉进茅受惠愿咕商狗雇俩褐授可哀障式蓟召摧误掀殴右篙忻厩使珠惑潭却糖区懊袍促陶获逼恬改赫捣搔及礁沼贺爽墅酿床鸿太知腕恶胺寨涣基裁或拾汇扶丸矫骇济乓炒了敞牛梢丫首乡阅吃压枕灯妮煮仰需茵诊献筛草踩宠茄而糊祟悔坚企茶锁闽贴笑茄灾坊弯奸蔡迢深玻凭弄辫方织圆陛霜借超绳邑倦匈标贿厌拘畔茂眶截檄腿乌企往孔柳谭召罕夜搅徊骑
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