7彩色的翅膀题稿.ppt

* 陈慧瑛　女，归侨，福建厦门人，厦门市人大常委、人大侨办外事委员会主任、厦门作家协会主席。1995年荣获联合国“世妇会”中国组委会颁发的“为世界第四届妇女大会作出特殊贡献”的特别嘉宾证书，享受国务院特殊津贴，业绩载入《世界名人录》（美）《世界妇女名人录》《世界优秀知识分子名人录》（英）等辞书。1999年荣获全国归侨、侨眷先进个人称号。 1.朗读课文。 2.学习生字新词。 晕 （晕船） （晕倒） 调 （调节） （调动） 结 （结实） （结束） 2.学习生字新词。 形容天空蔚蓝，像被洗过一样。 意思相近的词语有晴空万里、碧空蓝天，意思相反的词语有乌云密布。 （天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。 意思相近的词语有烦闷，意思相反的词语有轻快。 水落下去，石头就露出来。比喻事情的真相彻底暴露。 和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。 意思相近的词语有共享，意思相反的词语有独享。 指没被消除而保存下来或剩下来。 安居乐业 水落石出 碧空如洗 沉闷 残存 分享 意思相近的词语有真相大白、图穷匕见，意思相反的词语有匿影藏形、沉冤莫白。 安定地生活，愉快地工作。 意思相近的词语有安土乐业、民康物阜，意思相反的词语有颠沛流离、流离失所。 1.整体感知。 　　作者通过记叙观察通讯站信号兵小高在从黑龙江探亲返回的路上，带了一纸箱小昆虫回小岛及我和岛上战士一起开尝瓜会两件事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛，不怕艰苦，无私奉献的精神。 课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在什么地方？ 　　故事发生在去宝石岛的船上和宝石岛上。 2.细读感悟。 　　因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能伤到，所以把纸箱抱在怀里。这说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文解开小高的秘密作了铺垫。句中一“扔”一“抱”，形成鲜明对比，突出了小高热爱海岛的品质。 　　这段话在课文中起承上启下的作用，引出下文对西瓜来历的描述。 　【小高为什么把大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子？】 【这段话在课文中起什么作用？】 在一片欢笑声中，我了解到了这个西瓜不平常的经历。 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 　　战士们播下的不仅仅是蔬菜种子，更是他们建岛爱岛的深情。战士们在远离大陆的海岛上垒出海岛田，种出新鲜蔬菜。他们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。 战士们播下的仅仅是蔬菜种子吗？还有什么？ 　　这段话是从战士们的神态、动作以及语言（“啧啧的赞叹”）三方面来具体描写战士们尝瓜的情景的，表现了他们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，以及他们对自己劳动成果的珍爱。 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 这段话是从哪些方面来具体描写战士们尝瓜的情景的？表现了他们怎样的心情？ 　　他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 2.细读感悟。 2.细读感悟。 　　他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿再这里安居乐业。” 作者结尾写这只扇动着彩色翅膀的蝴蝶有什么用意？ 　　这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的状况一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。小高表面上是在赞扬小昆虫，实际上是在表白自己的内心：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。小高的话也点明了文章的中心。 　　作者结尾写这只扇动着彩色翅膀的蝴蝶预示着小昆虫已经在海岛上安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感，与课题相呼应。 　　第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 小高的话有什么深层含义？ 3.帮你理层次。 【结构段意】第1—7自然段是文章的第一部分：讲作者由宝石岛观察通讯站信号兵小高陪同，前往岛上，而小高刚从黑龙江探亲回来，带着一纸箱小昆虫。 【结构段意】第8—17自然段是文章的第二部分：讲作者参加“尝瓜会”和在会上听到这个西瓜的不平常的来历。 【结构段意】第18自然段是文章的第三部分：讲作者第二天天亮，看到了一只蝴蝶扇动着彩色的翅膀。 彩色的翅膀 带昆虫上岛 参加尝瓜会 （1-7) （8-17) （18) 西瓜的不平常来历 常瓜品瓜，心情激动 热爱海岛扎根海岛建设海岛 公开秘密，表达心愿 欣喜发现 昆虫岛上安家 7 6 5 4 3 2 1 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 18 4.共同赏写法。 　　1.文章标题新颖，开头设置悬念，故事情节曲折，引人入胜。 2.作者善于以人物的动