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人教版七年级下册Unit 11 How was your school trip学案?? 七下Unit 11 How was your school trip?(第一课时1a-2c) 课型 听说课 执笔 ? 学习目标 1.???????学习并掌握词汇：milk, cow, horse, feed, farmer, quite 2.???????学习目标语言：Did you ….?????Yes, I did. / No, I didn’t. 3.???????情感态度目标：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。 学习重点 熟练拼写和运用milk, cow, horse, feed, farmer, quite等词。 学习难点 对过去的事情进行询问。 学?习?过?程 自主空间 一、预习与交流 A、预习课文，朗读理解记忆词汇： ????B、小试身手 ????????1.散步______???2.给奶牛挤奶_______???3.骑马_______ ????????4.喂鸡______???5.和农民交谈_______???6.拍照_______ ????C、你能通过预习说出下面的句子吗？并试着写下来。 ???????1?你昨天都做了哪些事情？What ___ you ___ yesterday??? 2?你看到过一些奶牛吗？____ you see any ____? 二、合作与探究 ?????A、动口动手。学习目标语： ???B、Step 1?Talking in groups. 小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑 Step 2?Presentation and Learning. 1?Guidance: --what did you do yesterday????????????---I rode a horse. 2. Pair work: Did the girl see any cows????????????Yes, she did. / No, she doesnt. Step 3?Language ability practice ???????????????1fininsh 1a ???????????????2 finish the listening task in 1b, 2b,2c. ??????c、小组展示 三、展示交流 ????挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。 ????挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。 挑战三：…?相信你一定行！Come on! 四、点拨升华 A、一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。一般过去时的一般疑问句基本结构：Did?主语+动词原形+其他？例： ---Did you see any cow? ---Yes, I did. /No, I didn’t. B、milk的用法:milk即可作动词，也可作名词。作名词时，意为“牛奶”；作行为动词时，意为“挤奶”。 试译：给奶牛挤奶_____ 五、当堂练习. I.单项选择。 (???) 1.Did he ___to sleep late last night?????A. went?????B. go??????C. goes (???) 2.Yesterday I didn’t stay at home. I ___ to my teacher at school.??A. talk???B. talks??C. talked (???) 3. We ___ any classes last week.????A. don’t have?????????B. didn’t have??????C. had (???) 4. China ___ the WTO in 2001.????A. joined?????????????B. joins?????????????C. join (???) 5.—Did you watch TV last week????????—_____． ????A. Yes, I do??B. Yes, I did??C. No, I wasn’t Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。 1. Tom and Mary _____ (come) to China last month. 2. My mother _____ (not do) housework yesterday. 3._____your father _____ (go) to work every day last year? 4. He _____ (be) here