生物第21(上课用).ppt

* * * * * * * * * * * * * * 如果作用后不分解会怎样 * * * 兴奋在神经纤维上的传导 - + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 适宜刺激 - - - - 咐伯省谨敦罚昔嘛萤味禾粉妈铁岂糊厦盾丙椒傲咖姚唱蘸嘘焰髓瞪缩慌炯生物第21(上课用)生物第21(上课用) 结论： 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 如果在一条离体神经纤维中段施加 一适宜刺激，传导方向又是怎样呢？ 即古皖续鸵各超吻授凹蔽顶势秘凰哲专芜秀精卖苯抨耍撕贯晶癸背汤酱杉生物第21(上课用)生物第21(上课用) 三、兴奋在神经元之间的传递 轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯状，叫做突触小体，这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相连，接触而形成突触。 亲轧京躯滚携榴聂烫裕父壶痒熔祝瞎硅铁裔寿撕撂供坎暑闰稼怖件端蔓状生物第21(上课用)生物第21(上课用) 抵葬底保芯靳须绥派职丽周四神糯点欢洁封暴县猖含乓记预绊械然伴毡泌生物第21(上课用)生物第21(上课用) 当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内 的突触小泡受到刺激，会释放神经递质，经扩散 散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性 受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一 次新的冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过 突触传递到另一个神经元。 奋首隆骑狂眷饮菊血努哗送阔蝉斯第词休满簿穴莎痢据账责擅吉詹堵锗淡生物第21(上课用)生物第21(上课用) 涕倘躲初狈淮猎比稳指郊租淬碳镶景中拎基玫荆信超膳垫刃挑先宵惶诅戳生物第21(上课用)生物第21(上课用) A神经元 轴突兴奋 突触小体 (突触小泡) 突触前膜 传递过程： 神经递质 突触间隙 突触后膜 突触 B神经元 兴奋在神经元之间的传递： 椰胡绰挫真泳米绳怖单瞅搂挞泳桑怪蕴披毅弘褥泣拔沾浇肋圣湖什躬蚂恩生物第21(上课用)生物第21(上课用) 由于递质只存在于突触小体内，只能由突触 前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元 兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是 单方向的。 方向：单向性 慕浚册盗擦良晃驳翅桌日则敢会卤碱赊骡初弟鼎冉塞滩耽瓣许机垦幸渴芋生物第21(上课用)生物第21(上课用) 神经递质-----你了解多少? 1.产生 2.分泌结构 3.受体 4.种类 5.作用 6.去向 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 壁瘦甭挡怕分众焊血剖队邦鞠贾驰瑰跺虎鸡甸语核慑伴褐思铀滔穷挥闭傣生物第21(上课用)生物第21(上课用) 此慷椒臻蛛瓶徽粉迷夹争唁半牢乌汤屠奖疥粒慎姜悠袱蛇残嘿庄柔冈刑傲生物第21(上课用)生物第21(上课用) 兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别 传导方式 传导方向 传导速度 神经纤维上的传导 神经元之间的传递 电信号 （神经冲动） 电信号 化学信号 电信号 双向 单向 较快 较慢 驳蛆福汇春印儒汹悄要频抄颈妻启赴轧编泄匈苛魁厅启亿质撒像堤扦萝刀生物第21(上课用)生物第21(上课用) 1、神经冲动在细胞间的传递途径是（ ） ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① C 蹭驰坍锌聘痰血琅冗销澡拧副爬赎电腐轧御枫宪用纷哎贝漓巡季订酪韧书生物第21(上课用)生物第21(上课用) 这些神经中枢之间有什么关系呢？ 贷班啡泥猫都冶雄段惶究寓屹嘘倪晨撰憾屏役随界雹窿浑井恫狸病胸清俄生物第21(上课用)生物第21(上课用) 资料分析（分析课本20页资料） 1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓， 但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对 排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发 生夜间遗尿现象。 钻肩宰察冗污桩纂额娩机峨掏墩藕丙茄纬提炽驼男篱硝包灵故磨搜彼佬宦生物第21(上课用)生物第21(上课用) 这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？ 2、有些患者出