高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态.ppt

* 专题六 生命活动的调节 第 1 讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 飞互陀第随止池歧判奔嚣驼柴仗制嘘咕述桥人善过躇卒劳威篱懈隋罪柔驶高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 考纲内容 动物生命活动的调节 (1)人体神经调节的结构基础和调节过程 (2)神经冲动的产生和传导 (3)人脑的高级功能 (4)脊椎动物激素的调节 (5)脊椎动物激素在生产中的应用 人体的内环境与稳态 (6)神经、体液调节在维持稳态中的作用 (7)体温调节、水盐调节和血糖调节 (8)人体免疫系统在维持稳态中的作用 (9)艾滋病的流行和预防 (10)稳态的生理意义 (11)模拟尿糖的检测 要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 实验与探究能力 园半暂诞迂膳惕颅野蔽薯就娜跪挎邀旺缠源验劫达登坯厚笔杀泉姓恍阑童高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 反射弧 反射 双向性 单向性 下丘脑 甲状腺 胰高血糖素 温度 渗透压 酸碱度 血浆 组织液 淋巴 皮肤和黏膜 吞噬细胞 B 淋巴细胞 T 淋巴细胞 袜社擞皋交鼎桃僵医仍糖阶晋绰岳茎漾乘戊逛擅绰罢炕赋色食量涧梨礼威高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 兴奋的传导和传递 兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的过程与方向比较： 在神经纤维上 图示 过程 刺激→使膜两侧产生电位差→形成局部电流→局部电流回路(兴奋区) 未兴奋区 方向 双向传导，且传导方向与膜内局部电流方向相同 元歌刘姬臭岳稽崎骑靛烁枯拈淬课奸涩流拒揖抑彪华泵妮坟獭秽陶罐馅寿高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 在神经元间 图示 过程 突触小泡释放神经递质→突触(突触前膜→突触间隙→突触后膜)→下一神经元细胞体或树突 方向 单向传递，只能由突触前膜→突触后膜 黔吮跑励纂椰肛厩湾风间曹需冯砍墓由腐鲤洋父润当镰葛驭厉或肠娟淋抨高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 【典例 1】(2012 年惠州二模)下图是反射弧的模式图(a、b、 c、d、e 表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)， 有关说法正确的是( ) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断 d、刺激 b，不会引起效应器的收缩 C．兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 假鸽看尊跃摩床棉姬窃惶腰道沉氓霖添圃辙牺癣东慷昔沏旅炳灭胃丧缔莉高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 [名师点拨]兴奋在突触的传递是单向的，所以兴奋在反射 弧中的传导也是单向的，A 正确；图示中 a 是效应器，b 是传 出神经，刺激 b 处，效应器会发生反应，B 错；c 代表的是神经 中枢，结构中有突触，发生的电信号→化学信号→电信号的转 换会使神经冲动的传导速度减慢，而冲动在 b 上的传导是以电 信号形式进行的，速度较快，C 错；Ⅱ处只发生了电信号→化 学信号的转变，D 错。 [答案]A 银炯腮剔甲毯间趋遣详千陪间镶般也燃雇姨慧绊蔡欢扭叔满役浑哭拄丁寿高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 【典例 2】(2012 年全国新课标)当人看见酸梅时唾液分泌 会大量增加。对此现象的分析，错误的是( ) A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 萄盛锚鲍辕祥癌扩锋昂棍箭八车门隆端完埔浦寺变已霞贵倘茁倦丰埃邦妊高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态高三生物习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 [名师点拨]看到酸梅时唾液会大量分泌，这是一种反射活 动，唾液是由唾液腺分泌的，所以效应器是唾液腺。在这个过 程中，人并没吃到酸梅，但是看到酸梅时，联想到酸梅的味道， 从而引起唾液分泌，是一种条件反射，因此需要大脑