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江西省2013年教师资格《中学教育学》模拟试题及答案5 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分，共30分) 1．认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　）。 A．陈鹤琴 B．梁启超 C．蔡元培 D．陶行知 2．素质教育是以（　）为重点的教育。 A．面向全体学生 B．培养创新精神 C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展 3．学生具有发展的可能性和（　）。 A．潜在性 B．现实性 C．特殊性 D．可塑性 4．教师职业的特殊要求是必须具有（　）。 A．管理能力 B．控制能力 C．教育能力 D．研究能力 5．教育改革的核心是（　）。 A．内容改革 B．方法改革 C．课程改革 D．途径改革 6．制度化教育建立的典型表现特征是（　）。 A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现 7．中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（　） A．美国 B．英国 C．德国 D．日本 8．“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（　）的言论。 A．卢梭 B．洛克 C．康德 D．柏拉图 9．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（　）。 A．遗传素质 B．环境 C．个体主观能动性 D．教育 10．教师最基本的权利是（　）。 A．管理学生权 B．科研学术活动权 C．民主管理权 D．教育教学权 11．现代教育的（　）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。 A．公共性 B．牛产性 C．科学性 D．终身性 12．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（　）。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．康德 D．洛克 13．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（　）。 A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力 D．社会性质 14．能够为人的身心发展提供前提的因素是（　）。 A．成熟 B．遗传素质 C．环境 D．教育 15．在教学过程中，素质教育强调的是（　），而不是简单地获得结果。 A．记忆知识 B．“发现”知识 C．积累知识 D．搜集知识 二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分) 1．课程目标的规定性有（　）。 A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．实际性 E．操作性 2．课的类型是根据（　）来确定的。 A．教学目的 B．课的具体任务 C．学科特点 D．教学内容 3．备课是教师的课前准备，备课内容包括（　）。 A．钻研教材 B．了解学生 C．课外辅导 D．制定教学进度计划 4．认知模式的特征有（　）。 A．人的本质是理性的 B．坚持性善论 C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D．注重研究个体道德认知能力的发展过程 E．倡导民主德育观 5．班级管理的原则主要有（　）。 A．科学性原则 B．民主性原则 C．自觉性原则 D．整体性原则 6．教师劳动的复杂性主要是由（　）决定的。 A．工作性质 B．工作任务 C．教育法规 D．劳动手段的特殊性 E．劳动过程的特殊性 7．学牛申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护（　）。 A．提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益 B．必须针对特定的被申诉人 C．提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内 D．在规定的期限内 E．以上说法都对 8．目的游离评价模式主张（　）。 A．评价的重点是课程计划预期的结果 B．评价应关注非预期的结果 C．应着重关注课程计划满足目标的程度 D．评价的重点放在课程计划实际的结果上 E．更多地考虑课程计划满足实际需要的程