高考生物一轮复习精品资料专题5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)Word版含解析.doc

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高考生物一轮复习精品资料专题5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)Word版含解析

【考情解读】 1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。 2. 基因的自由组合定律的应用。 【重点知识梳理】 一两对相对性状的遗传实验分析 1.两对相对性状的杂交实验——发现问题 其过程为: P        黄圆×绿皱          ↓ F1   黄圆          ↓? F2   9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱 2.对自由组合现象的解释——提出假说 (1)配子的产生 ①假说:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 ②F1产生的配子 a.雄配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。 b.雌配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。 (2)配子的结合 ①假说:受精时,雌雄配子的结合是随机的。 ②F1配子的结合方式有16种。 (3)遗传图解 3.设计测交方案及验证——演绎和推理 (1)方法:测交实验。 (2)遗传图解 4.自由组合定律——得出结论 (1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图) (2)时间:减数第一次分裂后期。 (3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 二基因自由组合定律的常规题型 1.基因的分离定律与自由组合定律的比较 项目 基因分离定律 基因自由组合定律 2对相对性状 n对相对性状 相对性状的对数 1对 2对 n对 等位基因 及位置 1对等位基因位于1对同源染色体上 2对等位基因位于2对同源染色体上 n对等位基因位于n对同源染色体上 遗传实质 减数分裂时,等位基因随同源染色体的分离而进入不同配子中 减数分裂时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,从而进入同一配子中 实践应用 纯种鉴定及杂种自交纯合 将优良性状重组在一起 联系 在遗传时,遗传定律同时起作用:在减数分裂形成配子时,既有同源染色体上等位基因的分离,又有非同源染色体上非等位基因的自由组合 2.n对等位基因(完全显性)位于n对同源染色体上的遗传规律 相对性 状对数 等位基 因对数 F1配子 F1配子可 能组合数 F2基因型 F2表现型 种类 比例 种类 比例 种类 比例 1 1 2 1∶1 4 3 1∶2∶1 2 3∶1 2 2 22 (1∶1)2 42 32 (1∶2∶1)2 22 (3∶1)2 3 3 23 (1∶1)3 43 33 (1∶2∶1)3 23 (3∶1)3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? n n 2n (1∶1)n 4n 3n (1∶2∶1)n 2n (3∶1)n 3.用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题 (1)思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。 (2)分类剖析 ①配子类型问题 a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。 b.举例:AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa   Bb   CC   Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2  × 2  × 1  × 2=8种 ②求配子间结合方式的规律:两基因型不同的个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 ③基因型问题 a.任何两种基因型的亲本杂交,产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。 b.子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。 c.举例:AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例 Aa×aa→1Aa∶1aa      2种基因型 BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型 Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型 子代中基因型种类:2×2×2=8种。 子代中AaBBCc所占的概率为1/2×1/2×1/2=1/8。 ④表现型问题 a.任何两种基因型的亲本杂交,产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类数的乘积。 b.子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应表现型概率的乘积。 c.举例:AaBbCc×AabbCc杂交后代表现型种类及比例 Aa×Aa→3A__∶1aa     2种表现型 Bb×bb→1Bb∶1bb 2种表现型 Cc×Cc→3C__∶1cc 2种表现型 子代中表现型种类:2×2×2=8种。 子代中A__B__C__所占的概率为3/4×1/2×3/4=9/32。 【高频考点突破】 考点一 自由组合定律的发生 1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(  ) A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1

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