有趣的汉字(完美版)重点.ppt

活动要求 搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。 搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的在趣。 通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。 活动设计 ㈠ 准备阶段 学生以小组为单位开展自主学习，教师适当进行点拨指导。 1、划分学习小组。 2、分组制定活动实施计划。 3、阅读教材文本，了解研究性学习的基本特点，讨论具体学习方法和策略。 4、各小组成员做好分工，在活动中承担具体任务。 有趣的汉字 ㈡ 活动过程 1、字谜游园会——感受字谜之趣 ⑴ 活动准备阶段：分组搜集字谜，或自编字谜，制作字谜卡片，每卡一条字谜，每组制作20－30张。 ⑵ 提出活动要求： ① 以小组为单位进行猜字谜活动。 ② 猜对一条字谜得1分。 ③ 各组按照猜对的字谜数量累计得分。 ④ 各组按照积分排名次，评出优胜小组。 ⑶ 活动阶段： ① 布置字谜乐园。各组将制作的字谜卡片分别摆放在课桌上。 ② 全班同学巡回猜字谜，猜对一条即将卡片交给组长保管。 ③ 统计各组得分，评出优胜组。 ④ 总结，奖励。 （3）意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 例如：客满——侈 多一笔，教学生，少一笔，带士兵。 水中游，山上跑，合在一起味道好。 戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。 再会。 交通事故。 将相和 。 　字谜 春节三日 字谜 汉语文字国，有三个“兄弟”:虽都是三笔，性格却不同。大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起。 2、谐音之趣 汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达出耐人寻味的效果。 2、谐音俱乐部——感受谐音之趣 ⑴ 准备阶段： ① 分组搜集各种谐音诗、对联、歇后语、笑话等资料。 ② 组内交流整理资料。 ⑵ 全班交流，点评。 ① 歇后语：一学生说自己搜集的歇后语前半句，其他人说出后半句和其中的谐音字。 ② 古诗：一学生读自己搜集的古诗，指名其他人说后半句。 ③ 对联：一学生说自己搜集的对联上联，其他人说对联下联，并说出其中的谐音字。 ④ 笑话：一学生介绍自己搜集的笑话，其他同学进行评价。 ⑤ 拓展延伸，激发学生实践热情。 ⑶ 总结阶段：谈感受，写体会。 扯胡子过河 ——谦虚（牵须）过度（渡） 扯铃扯到半空中—— 空想（响） 抓蜂吃蜜 —— 恬（甜）不知耻（刺） 苍蝇飞进牛眼里 ——找累（泪）吃 两手捧寿桃 —— 有理（礼） 狐狸吵架——一派胡（狐）言老鼠跳到钢琴上——乱谈（弹 ）轮船出国——外行（航 ）土地爷洗脸——失（湿 ）面子米店卖盐——多管闲（ 咸）事 矮子倒水-------水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 半云天挂口袋-------装风（疯） 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） 鼻梁上推小车-------走头（投）无路 汉字谐音 矮子倒水-------水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） 鼻梁上推小车-------走头（投）无路 冰块拌豆腐-------难拌（办） 踩着石头过河--------脚踏石（实）地 长江上漂木头--------浮（付）之东流 汉字谐音 炒咸菜不放盐-------有盐（言）在先 虫子钻进核桃里------冒充好仁（人） 窗户里吹喇叭--------鸣（名）声在外 担着苦瓜喊瓜甜-------嘴甜心（辛）苦 电线杆上绑鸡毛--------好大的掸（胆）子 电线杆上挂暖瓶-------高水瓶（平） 上联：狗啃河上（和尚）骨 ——苏 轼 下联：水流东坡诗（尸） ——佛 印 上联: 师姑田上担禾上（和尚）。 下联; 美女堂前抱绣裁（秀才）。?上联: 向阳门第春常在。 下联; 积善人家庆(罄)有余(鱼)。?上联: 因荷而得藕（因何而得偶）。 下联; 有杏不须梅（有幸不须媒）。 ? 关于初来乍到的外国人 有一个外国女孩嫁到中国来，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉：“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” 有个外国人到中国来，给自己取了个中国名，叫魏茂。他在中国找工作。他来到一个公司里，一个人问他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏。”“魏什么？”“为什么？难道我姓魏