(2014湖南教育出版社七年级下册数学教案.docVIP

第一章 二元一次方程组 1.1 二元一次方程组 教学目标 了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。 激发学生学习新知的渴望和兴趣。 教学重点 设两个未知数列方程。 检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。 教学难点 方程组的一个解的含义。 教学过程 创设问题情境。 问题：小亮家今年1月份的水费和天然气费共46.4元，其中水费比天然气费多5.6元，这个月共用了13吨水，12立方米天然气。你能算出1吨水费多少元。1立方米天然气费多少元吗？ 建立模型。 1. 填空： 若设小亮家1月份总水费为x元，则天然气费为_____元。可列一元一次方程为__________做好后交流，并说出是怎样想的？ 2.想一想，是否有其它方法？（引导学生设两个未知数）。 设小亮家1月份的水费为x元，天然气为y元。列出满足题意的方程， 并说明理由。还有没有其他方法？ 3 .本题中，设一个未知数列方程和设两个未知数列方程哪能个更简单？ 解释。 1.察此列方程。4 说一说它们有什么特点？讲二元一次方程概念。 2. 二元一次方程组的概念。 检查 是否满足方程。简要说明二元一次方程的解。 4. 分别检查 是否适合方程组中的每一个方程？ 讲方程组的一个解的概念。强调方程组的解是相关的一组未知数的值。这些值是相互联系的。而且要满