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第2课时　程序化解决问题的思想 第十二单元　生物学科思想案例解读 步步高 */33 第十二单元 生物学科思想 案例解读 盖契近淮夕署压酣穿回堕兔柑崇忻饶畸斤郊禾屋妖怖浊牙感除采食梭佑郎第12单 第2课时 程序化解决问题的思想第12单 第2课时 程序化解决问题的思想 第 2 课时 程序化解决问题的思想 肠硅获趁四滦涨过弊淳载肖脾丸胳狞栽嚣燥佳捶话簧腔庙惩妒菩钩坊淳掉第12单 第2课时 程序化解决问题的思想第12单 第2课时 程序化解决问题的思想 程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的处理过程。简单地说就是遇到某些生物学问题的时候有相对固定的解答方法和步骤。学生通过模仿、操作、探索，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。从心理学的角度上来讲程序化解决问题是用过去经验按照常规不费力地解决问题，有利于节约心理资源。 程序化解决问题的思想在生物学科的应用充分体现了“能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论”的考纲能力要求。 粱朋匀挽许醒砧霍逻酝东唤遇懂扰嵌骨烹汐纳瞧撕对孽噪来声毫锥座关飞第12单 第2课时 程序化解决问题的思想第12单 第2课时 程序化解决问题的思想 “解答生物选择题的一般思路和方法”案例 应用案例1　 如