台州学院现代文学史大一期末复习指南.ppt

期末复习指南 　题型与分值 一、填空：　　10格，每格1分，共10分 二、名词解释： 2题，每题5分，共10分 三、简答题： 3题，每题10分，共30分 四、论述题： 1题， 共25分 五、赏析题： 1题， 共25分 内容与要求 名词解释： 　字数：50字以内。 　对象：作家、作品、思潮（运动）、流派、社团 　要求：知识点明确。文字简明。 　 作家：时间、代表作、特点与风格、地位 作品：时间、作者、主要内容、风格、地位 思潮（运动）：形成时间、代表人物（3－5人）、 　　　　　　　　主要内容、特点、意义 流派：形成时间、代表人物（3－5人）、 　　　　主要刊物、特点、意义 社团：（同上） 第四、五大题答题要求： 　　　自拟题目，字数在500字以上； 　　　有新意，能言之成理，自圆其说； 　　　条理清楚，表述准确。 第四、五大题评分说明及标准： 　　这两题为主观题，意在考量学生运用基本知识、基本理论进行分析、概括的能力，考量学生独立思考、创新的能力。学生根据题目内容和要求进行自由阐发。 1. 一类卷（25－22分）：自拟题目能准确表达所论主旨；论述重点突出，有新意，能言之成理，自圆其说；文字表述准确，条理清楚。字数达到规定要求。 2. 二类卷（21－18分）：自拟题目能较准确表达所论主旨；论述重点较突出，有一定新意，基本上能言之成理，自圆其说；文字表述较准确，条理较清楚。字数达到规定要求。 3. 三类卷（17－14分）：自拟题目基本上表达所论主旨；论述重点不突出，但有内容，一定程度上能言之成理，自圆其说；文字表述基本准确，条理基本清楚。字数基本达到规定要求。 4. 四类卷（13－0分）：自拟题目不能准确表达所论主旨；论述空洞，不能言之成理，自圆其说；文字表述不准确，条理不清楚。字数未达到规定要求。 于俗世中诗意地栖居 ——解读冯至的诗 拜伦写过这样的诗：“我最怕，人们进进出出，走入生命，像经过修道院一样随便。”这句诗表达的意境，正与冯至的诗暗合。 诗人以“走路”这一简单的动作，比喻每个人的生命过程。在尘世之间，大多数人选择“天天走着一条熟路”，不断经过他们熟悉的风景，却不知在这貌似单调的生活背后，还有着“许多小路，又深邃，又生疏”。面对一条新路，更多的人以疑惧的心理选择逃避，“怕越走越远，走入迷途”。 第三、四小节，诗人以更加直白的语言，指出人不应该满足于俗世的生活，而要以“会发现的眼睛”去欣赏身边的新事物，由此，心灵才不会被熟悉所湮没，才不会失去方向，才能够触摸到生命的本质。 综观全诗，诗人倡导的是一种于俗世中诗意地栖居的生活，当越来越多的人将自己的生命画成一个圈，周而复始，不断循环着已经熟悉的一切，不再拥有接受新事物的勇气与能力，人生也由此失之庸俗，以至最终失去了自己，正如诗中所写“生了疑问：这是谁的身体？” 然而，人生追求的还不止于此，诗意地栖居，是要以最纯净美好的心灵去感受和欣赏生活之美，于美的体验中完善自我，使生命得以升华，这是一种勇气。如是，在生命的重重树林中，才能发现更多的惊喜与美景。 诗如棋 ——穆旦《诗八首》(三)的语言分析 诗歌本身是艺术的秩序，就像变化无穷的棋局，精炼贴切的词语是组成这种秩序的棋子，它们共同完成这盘巧妙的棋局。 穆旦《诗八首》(三)的第1小节，……第三行中“颜色”、“芳香”、“丰满”分别是名词、名词、形容词，这些词语连用，作为诗句的宾语，突出了诗中“你”的形象，从词义上看，则分别从视觉、嗅觉和视觉方面表现了“你”的美。第四行，“温暖的黑暗”是一个偏正短语，从感情色彩上说，是褒义词修饰贬义词，形成了强烈的对比，使诗句具有丰富的想象空间。 诗的第2小节，第一行“越”字用得相当精妙，“越”作为动词使用，含有跨越、超越的意思，非常强烈地表达了诗人的情绪。第二行中“埋藏”一词与“珍惜”搭配，体现出矛盾对立的心境，加上“珍惜”在这里动词活用为名词，也可以加强诗歌的表达效果。 穆旦《诗八首》(三)中这些看似散乱的文字，经过诗人独具匠心的排列组合，完成了一个棋局，只有有心人才能解开这棋局里暗藏着的玄机。 “3+1”的美——解读冯至的诗 冯至的这首诗，不长，但很美。 我们先从形式