【全程方略】高中生物 单元质量评估(二) 新人教版必修3.docVIP

单元质量评估(二) 第3章 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.(2012·雅安高二检测)植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( ) A.促进植物进行光合作用 B.促进植物合成生长素 C.抑制向光一侧的细胞生长 D.改变生长素在植物体内的分布 2.如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是( ) A.①③ B.①② C.①④ D.②③ 3.如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是( ) A.琼脂块A和B B.琼脂块C和D C.琼脂块B和C D.琼脂块B和D 4.甲图为燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，那么一段时间后，乙图中①②③在图示位置时，其生长情况依次是( ) A.向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B.向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 C.向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D.向右弯曲 直立生长 向左弯曲 5.植物果实发育所需生长素来自( ) A.侧芽 B.胚芽 C.发育着的种子 D.顶芽 6.如图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点以下范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是( ) A.在OA段 B.在BD段 C.在OB段 D.在BA段 7.下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有两重性的是( ) ①植物生长的向光性 ②植物生长具有顶端优势 ③去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落 ④带有芽的扦插枝条容易存活 ⑤横放的植物，根向地生长而茎背地生长 A.①②④ B.③④ C.①④⑤ D.②⑤ 8.植物受到环境刺激时，如图所示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)( ) A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦ 9.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是( ) A.提出的问题：生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少？ B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C.如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D.如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 10.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( ) A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B.找准枝条的上下端，防止颠倒 C.所用每个枝条都应留3～4个芽 D.此探究活动中不存在对照实验 11.(2012·洛阳高二检测)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( ) A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 C.生产中常用乙烯利催熟果实 D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 12.下列关于植物激素的叙述不正确的是( ) A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长 B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 C.脱落酸抑制生长，促进果实的衰老 D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用 13.用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是( ) A.乙烯 B.赤霉素 C.2,4-D D.脱落酸 14.下列与激素有关的一组是( ) ①果树整枝修剪 ②中耕松土 ③香蕉催熟 ④移栽花卉时常带土移栽 ⑤生产无子番茄 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 15.某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，如图是实验结果示意图，图中箭头所指是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶 液( ) A.导致了多倍体草莓的产生 B.在本实验中帮助草莓完成了授粉 C.主要起到了驱虫的作用 D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 16.对4株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株侧芽长成枝条，请指出是哪种处理( ) A.去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B.去顶后在断口上放一琼脂小块 C.不去顶 D.不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素 17.